Casio ClassPad 330 V.3.04 Manual de usuario Pagina 1

ClassPad 330ClassPad Betriebssystem, Version 3.04BedienungsanleitungGInternet-Adresse der CASIO Schulungs-Websitehttp://edu.casio.comInternet-Adresse

2006030120080201Fertigen Sie physikalische Aufzeichnungen aller wichtigen Daten an!Niedrige Batteriespannung oder falsches Einsetzen der für die Strom

20060301I „Graph Format“-DialogfeldVerwenden Sie das „Graph Format“-Dialogfeld, um die Einstellungen für das Grafikfenster und für das Zeichnen von Gr

200603011-9-7Einstellung der AnwendungsformateUm dies auszuführen:Wählen Sie diese Einstellung aus:Einschalten der Anzeige der Koordinaten des Grafikf

200603011-9-8Einstellung der AnwendungsformateS CoordinatesUm dies zu tun:Wählen Sie diese Einstellung:Anzeigen der Koordinaten-werte unter Verwendung

200603011-9-9Einstellung der Anwendungsformate• Die obige Einstellung ist genau wie die [G-Controller]-Einstellung im „Graph Format“-Dialogfeld. S G-C

20060301S Function AngleUm die Winkeleinheit für die Graphdarstellung festzulegen:Wählen Sie diese Einstellung aus:Bogenmaß (rad) Radian*Altgradmaß De

20060301I „Advanced Format“-DialogfeldNehmen Sie im Advanced-Format-Dialogfeld die Einstellungen für Fouriertransformation und FFT vor.S FFTUm dies au

20060301I „Financial Format“-DialogfeldNehmen Sie im Financial-Format-Dialogfeld die Einstellungen für das Menü der Finanzmathematik-Menü vor.Basic-Re

20060301Special-RegisterS Odd PeriodUm dies auszuführen:Wählen Sie diese Einstellung aus:Vorgabe von Zinseszins für ungerade Monate (Teilmonate) Compo

20060301I „Presentation“-DialogfeldVerwenden Sie das „Presentation“-Dialogfeld, um die Einstellungen für die Präsentationsanwendung vorzunehmen. Zu we

200603011-9-15Einstellung der AnwendungsformateI „Communication“-DialogfeldVerwenden Sie das „Communication“-Dialogfeld, um die Kommunikationseinstell

2006030120090601 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

200603012Hauptanwendungs-MenüDas Hauptanwendungs-Menü ist eine universelles Anwendungs-Menü sowohl für numerische als auch symbolische Berechnungen, d

200603012-1-1Beschreibung des Hauptanwendungs-Menüs 2-1 Beschreibung des Hauptanwendungs-MenüsDieser Abschnitt enthält die folgenden Informationen.•

20060301• Die grundlegende Operation im Hauptanwendungs-Menü besteht in der Eingabe eines Berechnungstermes in den Arbeitsbereich und das Drücken von

20060301Unter-Menüs und Schaltflächen des Hauptanwendungs-MenüsDieser Abschnitt erläutert die Operationen, die Sie unter Verwendung der Unter-Menüs un

20060301Verwendung der Modi im Hauptanwendungs-MenüDas Hauptanwendungs-Menü weist eine Anzahl unterschiedlicher Modi auf, die festlegen, wie die Berec

20060301Zugriff auf die Anwendungsfenster des ClassPad vom Hauptanwendungs-Menü ausFalls Sie die Abwärtspfeil-Schaltfläche in der Symbolleiste antippe

20060301Zugriff auf das Fenster des Hauptanwendungs-Menüs von einem anderen Anwendungs-Menü des ClassPad ausManche Anwendungen des ClassPad erlauben I

200603012-2-1Grundrechenarten2-2 GrundrechenartenDieser Abschnitt erläutert die Ausführung grundlegender mathematischer Operationen im Hauptanwendungs

20060301Verwendung der ,-TasteVerwenden Sie die ,-Taste für die Eingabe von Exponenten. Sie können Exponenten auch unter Verwendung der $-Taste auf de

20060301Tipp• Die „ans“-Variable ist eine Systemvariable. Zu Einzelheiten über die Systemvariablen siehe „1-7 Variablentypen und Ordnerstruktur“. • Da

200603011InhaltInhaltVorbereitung 1. Auspacken ...1

20060301Tipp• Der Text des Fehlermeldungs-Dialogfeldes hängt von der Art des aufgetretenen Fehlers ab. Zu Einzelheiten siehe „Fehlermeldungstabelle“ a

20060301Berechnungsprioritäten (Vorrangregeln)Ihr ClassPad führt die Berechnungen automatisch mit folgenden Vorrangregeln aus. Befehle mit Klammern (

20060301BerechnungsmodiDas Hauptanwendungs-Menü hat eine Anzahl unterschiedlicher Modi, so wie es unter „Verwendung der Modi im Hauptanwendungs-Menü“

20060301Beispiel 1: Tippen auf t, wenn der ClassPad für die Anzeige im Standardmodus (Normal 1) konfiguriert istBerechnungsterm Operationen auf dem Cl

20060301P4P4Tipp• Als Imgainäreinheit kann „ i “ oder „ j “ gewählt werden. Siehe hierzu „Festlegung der Imaginäreinheit für komplexe Zahlen“ auf Sei

200603012-3 Verwendung des zurückliegenden BerechnungsverlaufsDer Berechnungsverlauf im Arbeitsbereich des Hauptanwendungs-Menüs kann bis zu 30 Paare

20060301Neuberechnung eines EingabetermsSie können einen Eingabeterm im Berechnungsablaufspeicher bearbeiten und danach den sich ergebenden Term erneu

20060301Beispiel 2: Umzuschalten ist vom Standardmodus in den Dezimalmodus (Seite 2-2-6). Anschließend ist der Term neu zu berechnen. S Operationen a

20060301Löschen eines Teils des Inhalts des Berechnungsverlaufs Sie können den folgenden Vorgang verwenden, um eine individuelle Zwei-Zeilen-Eingabe/E

200603012-4-1Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen2-4 Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenDieser Abschnitt erläutert, wie Sie Berechnu

20060301200703012InhaltZuordnung von Werten und anderen Daten zu einer Systemvariablen ...1-7-10Verriegelung einer Variablen oder eines Ordne

200603012-4-2Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenI Trigonometrische Funktionen (sin, cos, tan) und Arkusfunktionen (sin–1, cos–1, tan–1)Die v

20060301I Logarithmische Funktionen (log, ln) und Exponentialfunktionen (e, ^, I )ProblemstellungVerwenden Sie diese Tastatur:Operationmth abc ca

200603012-4-4Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenI Hyperbolische Funktionen (sinh, cosh, tanh) und Areafunktionen (sinh–1, cosh–1, tanh–1)Pro

200603012-4-5Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenI Andere Funktionen (%, , x2, x–1, x!, abs, signum, int, frac, intg, fRound, sRound)Problems

200603012-4-6Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenProblemstellungVerwenden Sie diese Tastatur:Operationmth abc cat 2DWelches Vorzeichen weist–3

200603012-4-7Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenS „rand“-Funktion• Die „rand“-Funktion generiert (Pseudo-)Zufallszahlen. Falls Sie kein Argum

200603012-4-8Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenFunktion:• Weglassen eines Wertes für „n“ (oder Vorgeben von 1 für „n“) ergibt die generierte

200603012-4-9Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601Führen Sie die dreimal die gleiche Münzwurfsequenz wie oben beschrieben aus und zeige

200603012-4-10Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601Funktion:• Die erste obige Syntax ergibt den größten gemeinsamen Teiler für zwei bis

200603012-4-11Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601Beschreibung:• Exp-1 und Exp-2 sowie alle Elemente von List-1 und List-2 müssen Ganz

20060301200802013InhaltVerwendung einer Matrix für die Zuordnung verschiedener Werte zu mehrfachen Variablen ...

200603012-4-12Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601I Bedingungsentscheidung (judge, piecewise)S „judge“-FunktionDie „judge“-Funktion er

200603012-4-13Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601I Winkelsymbol ()Verwenden Sie dieses Symbol (Winkelsymbol, Versor), um die Koordin

200603012-4-14Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601I Gleichungssymbol und Ungleichungssymbole (=, x, <, >, , )Sie können diese

200603012-4-15Berechnungen mit vorinstallierten Funktionen20090601I Vom ClassPad unterstützte Ergebnisanzeigen (TRUE, FALSE, Undefined, No Solution,

20060301200906012-4-16Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenI Dirac-Delta-Distribution„delta“ bezeichnet die Dirac-Delta-Distribution. Die Delta

20060301200906012-4-17Berechnungen mit vorinstallierten FunktionenI Heaviside-Sprungfunktion„heaviside“ ist der Befehl für die Heaviside-Funktion, wel

20060301I Gamma-FunktionDie Gamma-Funktion heißt am ClassPad „gamma“.Für eine Ganzzahl n wird Gamma wie nachstehend evaluiert.Gamma ist für alle reell

200603012-5-1Listenberechnungen/Listenarithmetik2-5 Listenberechnungen/ListenarithmetikDieser Abschnitt beschreibt, wie Sie Daten unter Verwendung des

20060301I Operationen mit den Elementen einer LIST-VariablenSie können den Wert eines beliebigen Elements einer LIST-Variablen aufrufen. Wenn zum Beis

20060301Verwendung einer Liste für einer BerechnungSie können arithmetische Operationen zwischen zwei Listen, zwischen einer Liste und einem numerisch

200603014InhaltKapitel 3 Grafik- und Tabellen-Menü 3-1 Beschreibung des Grafik- und Tabellen-Menüs ... 3-1-1Öffnen de

20060301Verwendung einer Liste für die Zuordnung verschiedener Werte zu vielfachen VariablenVerwenden Sie die Prozedur dieses Abschnitts, wenn Sie ein

200603012-6 Matrizen- und VektorrechnungDieser Abschnitt erläutert, wie Sie Matrizen im Hauptanwendungs-Menü erstellen und wie Sie die elementare Mat

20060301I Operationen mit den Elementen einer Matrix-VariablenSie können den Wert eines beliebigen Elements einer MATRIX-Variablen aufrufen. Wenn zum

200603012-6-3Matrizen- und Vektorrechnung  (Fügt eine Spalte zur Matrix hinzu) B  (Fügt eine Zeile z

20060301Tipp• In Schritt (1) des obigen Vorganges hatten wir Zeilen und Spalten hinzugefügt, wenn diese erforderlich waren. Ein anderes Verfahren mit

20060301 (3) Tippen Sie auf  und geben Sie danach die Werte für die zweite Matrix ein.2-6-5Matrizen- und VektorrechnungBeispiel 3: Die Matrix 1 2

200603012-6-6Matrizen- und VektorrechnungTipp• Sie können die Matrizenrechnung auch unter Verwendung der Befehle der [Matrix-Calculation]-Gruppe des [

200603012-7 Vorgabe eines ZahlensystemsWenn Sie die Hauptanwendung verwenden, können Sie eine standardmäßige Zahlenbasis vorgeben (binär, oktal, dezi

20060301• Folgendes sind die Berechnungsbereiche der einzelnen Zahlensysteme.Binärwerte: Positiv: 0 x 01111111111111111111111111111111 Negativ: 10

20060301Wahl eines ZahlensystemsDie Festlegung eines standardmäßigen Zahlensystems in der Hauptanwendung wirkt sich für die gegenwärtige Zeile (Term/R

20060301 3-8 Analyse einer für das Zeichnen einer Grafik verwendeten Funktion (Kurvendiskussion)...

20060301• Wann immer Sie einen Wert in eine Zeile setzen, wo das Zahlensystem vorgegeben ist, wird der eingegebene Wert automatisch gemäß dem vorgegeb

20060301Bitweise VerknüpfungenDie nachstehend aufgeführten logischen Operatoren können für Berechnung eingesetzt werden. OperatorBeschreibungand Erbri

200603012-8-1Nutzung des Aktionsmenüs2-8 Nutzung des AktionsmenüsDas [Action]-Menü hilft in Ihnen in einfacher Weise, die Expansionsfunktionen, die Di

200603012-8-2Nutzung des AktionsmenüsScreenshot-BeispieleDie nachfolgenden Screenshots zeigen Beispiele, wie die ein- und ausgegebenen Terme auf dem D

20060301Anzeige des AktionsmenüsTippen Sie in der Menüleiste auf [Action], um das Menüfenster mit den nachfolgend gezeigten 12 Untermenüs anzuzeigen.2

20060301S expand (Zerlegung eines Terms in einzelne Summanden)Funktion: Expandiert einen Term.Syntax: expand (Exp/Eq/Ineq/List/Mat [ ) ] expand (Exp,

200603012-8-5Nutzung des AktionsmenüsS rFactor (Zerlegung in Linearfaktoren)Funktion: Ergibt die Faktoren eines Terms bis hin zu dessen Wurzeln, sofer

20060301S trigToExp (Umformung von trigonometrischer oder hyperbolischer in expo-nentielle Darstellung)Funktion: Transformiert eine trigonometrische

200603012-8-7Nutzung des AktionsmenüsS propFrac (Zerlegung in einen echten Bruch und ganzzahligen Anteil) Funktion: Zerlegt eine Dezimalzahl oder ein

20060301Verwendung des Advanced-Untermenüs (Weiterführendes Untermenü)S solve (Gleichungs-/Ungleichungs-Lösebefehl)Informationen über solve finden Sie

20060301 5-5 Weitere Möglichkeiten des 3D-Grafik-Menüs ... 5-5-1Verwendung von Trace für das Ablesen der Grafikkoo

20060301Der ClassPad unterstützt die Transformation der folgenden Funktionen: sin(x), cos(x), sinh(x), cosh(x), xn, x, ex, heaviside(x), delta(x), d

20060301Die Werte von a und b sind durch das Wissenschaftsgebiet bestimmt, in dem die Fourier-Transformation zur Anwendung kommen soll. Dazu dient de

200603012-8-11Nutzung des AktionsmenüsS FFT, IFFT (Schnelle Fourier-Transformation, inverse schnelle Fourier-Transformation)Funktion: „FFT“ ist der B

200603012-8-12Nutzung des AktionsmenüsEs sind eine ganze Reihe von Varianten der schnellen Fouriertransformation in Gebrauch. Mit den Parametern (a,

200603012-8-13Nutzung des AktionsmenüsS diff (Ableitungsbefehl)Funktion: Berechnet die Ableitung eines Terms hinsichtlich einer bestimmten Variablen.

200603012-8-14Nutzung des AktionsmenüsS ° (Integrationsbefehl)Funktion: Berechnet das Integral für einen Term bezüglich einer bestimmten Variablen. Sy

200603012-8-15Nutzung des AktionsmenüsS lim (Grenzwertbefehl)Funktion: Bestimmt den Grenzwert eines Terms.Syntax: lim (Exp/List, Variable, Punkt [,Ric

20060301 S arcLen (Bogenlänge)Funktion: Berechnet mithilfe des Formelterms die Bogenlänge einer Kurve von einem Anfangswert bis zu einem Endwert bezüg

20060301 S fMin (Minimumbefehl für eine Funktion)Funktion: Liefert den Minimumpunkt einer Funktion in einem bestimmten Intervall. Syntax: fMin(Exp[,Va

200603012-8-18Nutzung des AktionsmenüsS fMax (Maximumbefehl für eine Funktion) Funktion: Liefert den Maximalpunkt einer Funktion in einem bestimmten I

20060301 7-5 Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer zweidimensionalen Stichprobe ...

20060301S lcm (kleinstes gemeinsames Vielfaches)Funktion: Liefert das kleinste gemeinsame Vielfache von zwei Termen.Syntax: lcm (Exp/List-1, Exp/List-

200603012-8-20Nutzung des AktionsmenüsS conjg (konjugiert komplexe Zahl) Funktion: Liefert die konjugierte komplexe Zahl.Syntax: conjg (Exp/Eq/List/Ma

200603012-8-21Nutzung des AktionsmenüsS compToPol (Polarkoordinaten-Darstellung einer komplexen Zahl) Funktion: Transformiert eine komplexe Zahl in di

200603012-8-22Nutzung des AktionsmenüsS seq (Zahlenfolge-Befehl) Funktion: Generiert eine Liste in Abhängigkeit von einem numerischen Folgenterm. Synt

20060301• Das ganz linke Element (Index 1) ist die Standard-Vorgabe, wenn Sie „[,Startindex]“ weglassen, hingegen das ganz rechte Element die Standard

20060301S sortD (Abwärtssortierung)Funktion: Sortiert die Elemente der Liste in abfallender Reihenfolge.Syntax: sortD (List [ ) ]Beispiel: Die Elemen

20060301S min (Minimalwert oder Minimalwerteliste) Funktion: Liefert den Minimalwert eines Terms oder der Elemente in einer Liste. Syntax: min (Exp/Li

20060301Beispiel: Zu bestimmen ist der Mittelwert der Elemente in der Liste {1, 2, 3}, deren Häufigkeiten {3, 2, 1} betragenMenüeintrag: [Action][List

200603012-8-27Nutzung des AktionsmenüsS Q1 (erstes Quartil)Funktion: Liefert das erste Quartil der Elemente in einer Liste.Syntax: Q1 (List-1[, List-

20060301S variance (Stichproben-Streuung) Funktion: Liefert die Stichproben-Streuung der Elemente in einer Liste. Syntax: variance (List [ ) ]Beispie

20060301Anzeige des Ergebnisses einer Berechnung, die mit Messwerten der Anzeige erstellt wurde ...

200603012-8-29Nutzung des AktionsmenüsS percent (Prozentliste) Funktion: Liefert den Prozentsatz jedes Elements in einer Liste, dessen Summe als 100%

200603012-8-30Nutzung des AktionsmenüsS sequence (Polynombefehl bei Zahlenpaarvorgabe)Funktion: Liefert ein Polynom des niedrigsten Grades, das der du

200603012-8-31Nutzung des AktionsmenüsVerwendung des Untermenüs zur MatrizenerstellungDas [Matrix-Create]-Untermenü enthält die Befehle für die Erstel

200603012-8-32Nutzung des AktionsmenüsS fill (Matrixelemente vorgeben oder überschreiben)Funktion: Erstellt eine Matrix mit einer vorzugebenden Anzahl

20060301S matToList (Transformationsbefehl zur Listenerstellung)Funktion: Transformiert eine bestimmte Spalte einer Matrix in eine Liste.Syntax: matTo

20060301S norm (Frobenius-Norm)Funktion: Liefert die Frobenius-Norm der Matrix. Syntax: norm (Mat [ ) ]Beispiel: Zu bestimmen ist die Frobenius-Norm d

200603012-8-35Nutzung des AktionsmenüsS eigVc (Eigenvektoren) Funktion: Liefert eine Matrix, in welcher die Spalten die normierten Eigenvektoren einer

200603012-8-36Nutzung des AktionsmenüsS QR (QR-Zerlegung in eine unitäre und eine Dreiecksmatrix) Funktion: Liefert die QR-Zerlegung einer quadratisch

200603012-8-37Nutzung des AktionsmenüsS mRowAdd (skalare Multiplikation einer Zeile mit anschließender Zeilenaddition)Funktion: Multipliziert die Elem

200603012-8-38Nutzung des AktionsmenüsS colNorm (Spaltensummennorm)Funktion: Berechnet die Summe der Beträge der Elemente einer jeden Spalte einer Mat

Fugue ©1999 – 2002 Kyoto Software Research, Inc. Alle Rechte vorbehalten.In dieser Bedienungsanleitung genannte Firmen- und Produktnamen sind eventu

20060301 10-3 Einfügen von Daten in eine eActivity ... 10-3-1Einfügen einer Textzeile ...

20060301S augment (Erweitern durch Anfügen)Funktion: Liefert einen vergrößerten Vektor [Mat-1 Mat-2].Syntax: augment (Mat-1, Mat-2 [ ) ]Beispiel: Zu v

20060301S angle (Winkel) Funktion: Liefert den von zwei Vektoren gebildeten Winkel.Syntax: angle (Mat-1, Mat-2 [ ) ]• Dieser Befehl kann nur mit einer

20060301S toRect (Koordinatentransformation in kartesische Koordinaten)Funktion: Liefert eine entsprechende kartesische Darstellung [x y] oder [x y z]

20060301S toCyl (Koordinatentransformation in Zylinderkoordinaten) Funktion: Liefert eine äquivalente Zylinderkoordinatendarstellung [ r Q z ].Synta

200603012-8-43Nutzung des AktionsmenüsS solve (Gleichungs-/Ungleichungs-Lösebefehl) Funktion: Liefert die Lösung einer Gleichung oder Ungleichung.Synt

200603012-8-44Nutzung des AktionsmenüsHinweisAls Lösung ermittelt die Solve-Funktion einen Ausdruck oder Wert für den als ihr Argument eingegebenen Au

200603012-8-45Nutzung des AktionsmenüsS exchange (Vertauschungs-Befehl)Funktion: Tauscht die Terme der rechten und der linken Seite einer Gleichung od

200603012-8-46Nutzung des AktionsmenüsS getLeft (linke-Seite-Befehl) Funktion: Extrahiert die Terme der linken Seite einer Gleichung oder Ungleichung.

200603012-8-47Nutzung des AktionsmenüsVerwendung des AssistentenuntermenüsDas [Assistant]-Untermenü enthält die Befehle für den Assistentenmodus. • Be

200802012-8-48Nutzung des AktionsmenüsS Clear_a_z (Einzelbuchstaben-Variablennamen löschen)Funktion: Löscht alle Einzelbuchstaben-Variablennamen (a-z

2006030120070301Pause in der Programmausführung ...12-2-6Beenden der Programmausführung

20080201 normPDf(1, {1, 2}, 0) = {0,24, 0,18} normPDf({1, 2},{1, 2}, 0) = {0,24, 0,12} normPDf({1, 2},{1, 2},{1, 0}) = {0,40, 0,12}Im Folgenden ist

20080201S normCDfFunktion: Ermittelt die kumulative Wahrscheinlichkeit einer Normalverteilung zwischen einem unteren und einem oberen Grenzwert.Syntax

20080201S tCDfFunktion: Ermittelt die kumulative Wahrscheinlichkeit einer Student’schen t-Verteilung zwischen einer oberen und unteren Grenze.Syntax:

200802012-8-52Nutzung des AktionsmenüsMenüeintrag: [Action][Inv. Distribution][invChiCDf] Näheres finden Sie unter „Umkehrfunktion der C2-Verteilung (

20080201S binomialCDfFunktion: Ermittelt die kumulative Wahrscheinlichkeit in einer Binomialverteilung, dass der Erfolg zwischen einem vorgegebenen un

20080201S poissonPDfFunktion: Ermittelt die Wahrscheinlichkeit in einer Poisson-Verteilung, dass der Erfolg bei einem vorgegebenen Versuch eintritt.Sy

20080201Beispiel: Bestimmen der Mindest-Versucheanzahl bei prob = 0,8074, L = 2,26Menüeintrag: [Action][Inv. Distribution][invPoissonCDf]Näheres finde

200802012-8-56Nutzung des AktionsmenüsDie Rechenergebnisse von invGeoCDf sind Ganzzahlen. Die Genauigkeit kann beeinträchtigt sein, wenn das erste Arg

20080201Wichtig!Beim Ausführen der invHypergeoCDf-Funktion verwendet der Rechner zum Berechnen der Werte für die Mindestanzahl von Versuchen den vorge

20080201S Clear_a_z (Einzelbuchstaben-Variablennamen löschen)Funktion: Löscht alle Einzelbuchstaben-Variablen.Weitere Informationen finden Sie unter „

2006030120070301Grundlegende Schritte für die Dateneingabe ...13-4-3Eingabe einer Formel ...

20060301(3) Tippen Sie auf [Interactive], [Transformation] und danach auf [factor].• Dadurch erfolgt die Faktorenzerlegung des markierten Terms.2-9 Ve

200603012-9-2Verwendung des Interaktiv-MenüsS Faktorenzerlegung von dem Aktionsmenü(1) Tippen Sie auf [Action], [Transformation] und danach auf [facto

20060301(4) Tippen Sie im Dialogfeld auf „Definite integral“, um dies auszuwählen. • Dadurch werden Felder für die Eingabe der Variablen, der unteren

200603012-9-4Verwendung des Interaktiv-Menüs(3) Tippen Sie auf [Interactive] und danach auf [apply].• Dadurch wird der von Ihnen in Schritt (2) ausgew

200603012-10-1Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs2-10 Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsSie

200603012-10-2Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsSchließen des Fensters eines anderen Anwendungs-MenüsS Operationen auf d

200603012-10-3Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs(3) Ziehen Sie den Stift über „ x^2 – 1“ im Arbeitsbereich, um diesen Te

200603012-10-4Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsVerwendung eines Grafikeditorfensters (Grafik und Tabelle: , Kegel-schn

200603012-10-5Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs(4) Drücken Sie , um den Term zu bestätigen. • Der kopierte Term wird

200603012-10-6Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsS Operationen auf dem ClassPad(1) Tippen Sie in dem Fenster des Arbeitsb

2006030112InhaltEingabe der Anfangsbedingungen und graphische Darstellung der Lösungskurven einer Differenzialgleichung erster Ordnung ...

200603012-10-7Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs(4) Tippen Sie auf das Statistikeditorfenster, um dieses aktiv zu machen

20060301(7) Tippen Sie auf das Statistikeditorfenster, um dieses aktiv zu machen.(8) Scrollen Sie die Anzeige nach rechts, bis die leere Liste rechts

200603012-10-9Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsVerwendung des Geometriefensters Wenn ein Geometriefenster auf dem Disp

200603012-10-10Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs(5) Ziehen Sie den Stift im Arbeitsbereich über x2 + y2 = 1, um diesen

200603012-10-11Hauptanwendungs-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-MenüsI Ziehen einer Figur vom Geometriefenster in den ArbeitsbereichNachfolg

200603012-11-1Verwendung der Verifizierungs-Funktion2-11 Verwendung der Verifizierungs-FunktionDie Verifizierungs-Funktion bietet Ihnen ein leistungs

200603012-11-2Verwendung der Verifizierungs-FunktionMenüs und Schaltflächen der Verifizierungs-FunktionDieser Abschnitt enthält grundlegende Informati

20060301I Schaltflächen der Verifizierungs-FunktionUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche von Verify:Löschen des „Verify“-Fensters (g

200603012-11-4Verwendung der Verifizierungs-Funktion (4) Geben Sie nach dem Gleichheitszeichen (=) den Ausdruck 25 s 3 ein, und tippen Sie danach auf

200603012-12 Simulation von Experimenten mit Würfeln und UrnenMit der Wahrscheinlichkeits-Simulations-Funktion realisieren Sie folgende Experimente:•

2006030113Inhalt 15-4 Geldflußberechnungen (Cashflow, Investitionsrechnung) ... 15-4-1Eingabefelder für die Geldflußberechnungen („Cash Fl

20060301Start der Wahrscheinlichkeits-Simulations-FunktionStarten Sie die Wahrscheinlichkeits-Simulations-Funktion (Probability-Simulation) wie folgt.

20060301I „Edit“-MenüUm dies auszuführen:Wählen Sie diesen Eintrag des „Edit“-Menüs aus:Kopieren des aktuell gewählten Objekts (Versuchsinformation o

20060301Verwendung der Wahrscheinlichkeits-Simulations-FunktionIm folgenden erläutern wir die Grundschritte zum Gebrauch der Simulations-Funktion.Beis

20060301Beispiel 2: Simulation empirischer Häufigkeiten auftretender Produkte der Augenzahlen, die erscheinen, wenn zwei ideale sechsseitige Würfel 1

20060301 (3) Nehmen Sie die nachstehenden Einstellungen im Simulations-Dialogfeld vor. • Replace: Yes (Zeigt an, dass die Kugel vor der nächsten Z

20060301HauptanwendungProgramm eActivity-Anwendung2-13 Ausführen eines Programms in der HauptanwendungEin Programm kann in der Hauptanwendung oder in

20060301 (3) Geben Sie 20 ein, und tippen Sie dann auf [OK]. • Nun wird OCTA ausgeführt, und die Ergebnisse werden im Programmausgabefens

20070301Grafik- und Tabellen-Menü Im Grafik- und Tabellen-Menü können Sie Gleichungen (oder Un-gleichungen) in kartesischen Koordinaten, Polarkoordina

200703013-1 Beschreibung des Grafik- und Tabellen-MenüsDieser Abschnitt beschreibt die Konfiguration der Fenster des Grafik- und Tabellen-Menüs und e

20070301Sie können im Grafikeditorfenster auch eine Funktion nutzen, um eine Wertetabelle oder eine Übersichtstabelle zu generieren. Die Wertetabellen

2006030114InhaltKapitel 16 Konfigurieren der Systemeinstellungen 16-1 Übersicht über die Systemeinstellungen ...

200703013-1-3Beschreibung des Grafik- und Tabellen-MenüsUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche:Oder wählen Sie diesen Menüeintrag:Eing

200703013-1-4Beschreibung des Grafik- und Tabellen-MenüsI Menüs und Schaltflächen des GrafikfenstersUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfl

200703013-1-5Beschreibung de Grafik- und Tabellen-MenüsUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche:Oder wählen Sie diesen Menüeintrag:Anzei

200703013-1-6Beschreibung des Grafik- und Tabellen-MenüsUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche:Oder wählen Sie diesen Menüeintrag:Vorg

200703013-1-7Beschreibung des Grafik- und Tabellen-MenüsGrundlegende Operationen des Grafik- und Tabellen-MenüsDieser Abschnitt erläutert die Eingabe

20070301CursorBeispiel 1: Einzugeben ist die Funktion y = 3x2 in das Arbeits-Blatt 1. Anschließend ist diese grafisch darzustellen.S Operationen au

200703013-1-9Beschreibung des Grafik- und Tabellen-Menüs (4) Tippen Sie auf . • Dadurch wird der Formelterm grafisch dargestellt. Tipp • Das Grafikf

20070301 (3) Tippen Sie auf das Eingabefeld rechts von der Zeilenbezeichnung r2 und geben Sie den Formelterm in Polarkoordinaten ein. .B3QAU• Durc

200703013-1-11Beschreibung des Grafik- und Tabellen-Menüs (4) Tippen Sie auf . • Da Häckchen sowohl neben „y1“ als auch neben „r2“ gesetzt sind, wer

200703013-2-1Grafikfensteroperationen3-2 GrafikfensteroperationenDieser Abschnitt erläutert die Grafikfensteroperationen, einschließlich des Konfiguri

2006030115InhaltAnhang 1 Zurückstellung und Initialisierung des ClassPad ...A-1-1 2 Löschen einer Anwendung ...

200703013-2-2Grafikfensteroperationen Polarkoordinaten und parametrische KoordinatenUm diesen Grafiktyp zu wählen:x-log Grafiky-log Grafikxy-log Gr

20070301S Vorsichtsmaßregeln hinsichtlich der Betrachtungsfensterparameter• Es kommt zu einem Fehler, wenn Sie 0 für tQstep eingeben. • Es kommt auch

200703013-2-4GrafikfensteroperationenS Standardisieren des Betrachtungsfensters (1) Tippen Sie im Menü aller Anwendungen auf $. (2) Tippen Sie auf

200703013-2-5GrafikfensteroperationenS Aufrufen eines Setups aus dem Betrachtungsfensterspeicher (1) Tippen Sie im Menü der Anwendungen auf $. (2)

20070301Tipp • Die Anzeige der Grafikcontrollerpfeile ist bei der Anfangs-Standardeinstellung ausgeschaltet. Sie kann mittels des Grafikformat-Dialogf

200703013-2-7GrafikfensteroperationenZoomen des GrafikfenstersIhr ClassPad weist eine große Auswahl an Zoombefehlen auf, die Sie verwenden können, um

200703013-2-8GrafikfensteroperationenS Verwenden von Box ZoomBeispiel: Verwenden Sie Box Zoom, um einen Teil der Grafik y = (x + 5)(x + 4)(x + 3) zu

200703013-2-9Grafikfensteroperationen (6) Geben Sie 5 sowohl für den x-Faktor als auch für den y-Faktor ein, und tippen Sie danach auf [OK]. (7) Ti

200703013-2-10GrafikfensteroperationenI Verwendung andere ZoommenübefehleDie Zoombefehle [Auto], [Original], [Square], [Round], [Integer] und [Previou

200703013-2-11GrafikfensteroperationenI Neuzeichnen einer GrafikVerwenden Sie den folgenden Vorgang, um eine Grafik neu zu zeichnen, wenn dies erforde

20060301Über diese BedienungsanleitungDieser Abschnitt erläutert die Symbole, die in dieser Bedienungsanleitung für die Darstellung der Tasten, der St

20070301I Umbenennen eines Arbeits-BlattesUrsprünglich sind den fünf Arbeits-Blättern die Vorgabenamen von Sheet 1 bis Sheet 5 zugeordnet. Sie können

20070301I Zurückstellen der Arbeit-Blätter auf ihre VorgabenamenDer nachfolgend beschriebene Vorgang stellt die Blattnamen auf ihre ursprünglichen Vor

20070301S Operationen auf dem ClassPad (1) Tippen Sie im Menü der Anwendungen auf $. (2) Tippen Sie im Grafikeditorfenster auf den Abwärtspfeil neb

20070301S Abspeichern einer x = GleichungBeispiel: Abzuspeichern ist die Gleichung x = 3y in Zeile x4 (1) Tippen Sie im Grafikeditorfenster auf [

20070301Verwendung der vorprogrammierten FunktionenIhr ClassPad ist vorprogrammiert mit häufig verwendeten Funktionen, die nachfolgend aufgeführt sind

20070301S Abspeichern eines Terms vom Meldungsfeld in das Grafikeditorfenster (1) Tippen Sie auf das Grafikfenster, um dieses aktiv zu machen. (2) F

20070301Löschung aller GrafikeditortermeVerwenden Sie den folgenden Vorgang, um alle Terme auf allen Grafikeditorblättern zu löschen und alle Blattnam

20070301I Auswählen der Funktion, die Sie grafisch darstellen möchtenIm Grafikeditorfenster können eine oder mehrere Funktionen für die grafische Dars

20070301I Schnelle grafische Darstellung eines Formelterms unter Verwendung von Drag & Drop Sie können den folgenden Vorgang verwenden, um eine ei

20070301 (3) Tippen Sie auf . AND Plot OR Plot 3-3-10Speicherfunktionen

20060301On-Screen-Tasten, Menüs und andere Steuerelemente Menüleiste MenüleisteDie Menünamen und Befehle sind im Text in Klammern angegeben. Die fol

20070301I Schattieren der von zwei Termen begrenzten RegionSie können die von zwei Termen begrenzte Region schattieren, indem Sie [ShadeType] als Funk

20070301I Verwendung des „Draw Shade“ Dialogfelds zur Schattierung der von zwei Termen begrenzten RegionIn diesem Fall geben Sie die Terme in ein „Dra

20070301I Ablegen eines Terms aus dem Arbeitsbereich der Hauptanwendung in das Grafikfenster• Sie können einen Term mit Polarkoordinaten grafisch dars

20070301Abspeichern der Grafikeditordaten im Grafikspeicher Der Grafikspeicher erlaubt Ihnen, alle Terme und ihre einschlägigen Informationen in einer

200703013-4 Tabelle und GrafikDas Tabellen- und Grafik-Menü schließt ein „Tabellenfenster“ für die Anzeige der Wertetabellen und Übersichtstabellen e

20070301 (5) Tippen Sie auf .• Dadurch werden die Wertetabelle generiert und das Ergebnis im Tabellenfenster angezeigt. S Generieren einer Wertetabe

20070301S Generieren einer Wertetabelle durch Zuordnung von Listenwerten zu x (1) Erstellen und speichern Sie die Liste der x-Werte, die zuzuordnen

20070301Bearbeitung der Zahlen einer WertetabelleDurch Änderung eines x-Wertes in der Wertetabelle wird automatisch der entsprechende y-Wert berechne

20070301 (2) Tippen Sie auf [T-Fact] und danach auf [Insert].Tipp • Eine Fehlermeldung erscheint und der Inhalt der Wertetabelle wird nicht geändert

200703013-4-6Tabelle und Grafik (2) Tippen Sie auf [T-Fact] und danach auf [Add].• Nachdem Sie eine neue Zeile hinzugefügt haben, können Sie den x-We

20060301 SymbolleisteDie Betätigungen der Schaltflächen der Symbolleiste sind durch Abbildungen dargestellt, die wie die anzutippenden Schaltflächen

20070301Generieren einer Wertetabelle und deren Verwendung zum Zeichnen einer GrafikNachdem Sie eine Funktion zum Generieren einer Wertetabelle verwen

20070301 (6) Wählen Sie den Grafiktyp aus.• Um eine Grafik des Linientyps vorzugeben, tippen Sie auf [Graph] und danach auf [G-Connect], oder tippen

20070301 (2) Tippen Sie auf ( und danach auf [Table to List].• Dadurch wird ein Dialogfeld für das Eingeben eines Variablennamens angezeigt. 3-4-9Tab

20070301x –1 0 1f(x) + 0 – –3 – 0 +f (x) – –6 – 0 + 6 +f (x) 2 0 –2 Tipp• Sie können selbst festlegen, ob die Übersichtstabelle e

20070301 (4) Tippen Sie auf [Memory] und danach auf [Auto].• Dadurch werden alle Einstellungen im Betrachtungsfenster-Dialogfeld auf „Auto“ geändert.

20070301• Tippen Sie hier auf , um die Funktion grafisch darzustellen. Dabei werden die automatisch für das Generieren der Übersichtstabelle konfigu

20070301• Für dieses Beispiel geben wir xmin = –0.5 und xmax = 2 vor. (5) Tippen Sie auf die Schaltfläche [OK], um das Betrachtungsfenster-Dialogfel

20070301I Generieren einer Übersichtstabelle durch Vorgabe aller Werte für x In den beiden vorhergehenden Beispielen wurden die Übersichtstabellen ge

20070301 (4) Geben Sie die gewünschten Werte ein, die Sie in „list1“ für x vorgeben möchten. • Hier geben wir die folgenden Werte ein: x = –2, –1, 0,

200703013-5 Modifizieren einer GrafikEine Grafik kann in Echtzeit modifiziert werden, indem Sie ihre Koeffizienten und/oder Variablen ändern. Das Gra

2006030120090601VorbereitungDieser Abschnitt enthält wichtige Informationen, die Sie zur Kenntnis nehmen sollten, bevor Sie den ClassPad zum ersten Ma

20070301Einführung1-1 Grundsätzlicher Aufbau und Bedienelemente1-2 Ein- und Ausschalten der Stromversorgung1-3 Verwendung der Ikon-Leiste1-4 Vorins

200703013-5-2Modifizieren einer Grafik• An dieser Stelle könnten Sie andere Koeffizienten auswählen und ihre Werte ändern, wenn Sie dies wünschen. Wic

20070301 (9) Um die y2-Grafik (2x + 1) zu modifizieren, tippen Sie auf den nach unten gerichteten Grafikcontrollerpfeil, um diese Grafik zur aktiven G

20070301BeschreibungEinstellungDynamic ]': aStart : 1End : 4Step : 1Dynamic `$: bStart : –2End : 2Step : 1Markiert eine Variable, deren Wert geän

20070301 (10) Tippen Sie auf [OK]. • Nun wird ein WARNING! Dialogfeld für Überschreiben der Variablen a angezeigt. (14) Um die Modifikation der Graf

20070301 (3) Tippen Sie auf [OK].• Dadurch werden die Funktionen, unter Verwendung der von Ihnen in dem „Dynamic Graph“-Dialogfeld angegebenen Startw

20070301Löschen von Figuren und Text, die/den Sie unter Verwendung der Skizzenfunktion hinzugefügt habenPlotten eines Punktes in dem GrafikfensterZeic

20070301S Zeichnen einer Linie (Geradenstück) im Grafikfenster (1) Während das Grafikfenster aktiv ist, tippen Sie auf [Analysis], [Sketch] und danac

20070301S Zeichnen einer Tangente in eine GrafikBeispiel: Zu zeichnen ist eine Tagente in die Grafik y = x2 – x – 2, wenn x = 1 ist. (1) Geben Sie i

20070301S Grafische Darstellung einer invertierten FunktionBeispiel: Grafisch darzustellen ist die Funktion y = x2 – x – 2, die danach mit der Kurve

20070301S Zeichnen einer vertikalen oder horizontalen GeradenBeispiel: Zu zeichnen ist eine vertikale Linie an der Stelle x = 2. (1) Während das Gra

200703011-1 Grundsätzlicher Aufbau und BedienelementeVorderseite1-1-1Grundsätzlicher Aufbau und Bedienelemente=(),(–)xz^y÷−+EXEKeyboardON/OFFClearsmM

200703013-7 Verwendung von TraceMit Trace können Sie einen Punkt entlang der Grafik verschieben. Dabei werden die Koordinaten für die aktuelle Cursor

20070301Ausschalten der Anzeige der KoordinatenAnzeigen der Koordinaten und der AbleitungWählen Sie das Kontrollkästchen [Derivative/Slope] unter [Gra

20070301 (5) Sie können die folgenden Operationen ausführen, während eine verknüpfte Trace-Operation ausgeführt wird. • Sie können die Markierung in

20070301Generieren einer Wertetabellen mit Hilfe einer GrafikMit Hilfe der „Grafik-zu-Tabelle“-Funktion können Sie die Koordinatenwerte an der aktuell

20070301 (4) Tippen Sie auf das Grafikfenster, um dieses aktiv zu machen. Tippen Sie danach auf [Analysis] und danach auf [Trace].• Dadurch erscheint

200603013-8 Analyse einer für das Zeichnen einer Grafik verwendeten Funktion (Kurvendiskussion) Ihr ClassPad hat eine G-Solve-Funktion, mit deren Hil

20060301Verwendung der Befehle des G-Solve-MenüsDieser Abschnitt beschreibt, wie Sie die einzelnen Befehle des [G-Solve]-Menüs verwenden können. Beach

20060301S Bestimmung der lokalen Minimal- , Maximal- , f Max- und f Min-Werte, des y-Achsabschnittes und der Wendepunkte einer FunktionBeispiel: Die

20060301S Bestimmung des Schnittpunktes zweier KurvenBeispiel: Die Funktionen y = x + 1 und y = x2 sind grafisch darzustellen. Anschließend ist der Sc

20060301S Feststellen der Koordinaten eines bestimmten Punktes auf einer KurveBeispiel: Die Funktion y = x (x + 2)(x – 2) ist grafisch darzustellen. A

20070301Grundsätzlicher AufbauDie Zahlen links neben den nachstehend angeführten Erläuterungen entsprechen den auf der Seite 1-1-1 angegebenen Zahlen.

20060301S Berechnung des bestimmten Integrals für ein bestimmtes x-IntervallBeispiel: Die Funktion y = x(x + 2)(x – 2) ist grafisch darzustellen. Ansc

20060301S Bestimmen des Abstandes zwischen zwei Punkten (1) Tippen Sie auf das Grafikfenster, um dieses aktiv zu machen. (2) Tippen Sie auf [Analysi

200603013-8-8Analyse einer für das Zeichnen einer Grafik verwendeten Funktion (Kurvendiskussion) (2) Geben Sie die Funktion y1 = x3 – 1 in Zeile y1 d

20060301 (5) Tippen Sie auf das Eingabefeld [Upper] und geben Sie danach 2 für die obere Intervall-grenze auf der x-Achse ein. (6) Tippen Sie auf [O

20060301Untersuchungen zu KegelschnittenDas Kegelschnitt-Menü (Conics) bietet Ihnen die Möglichkeit, Kreis-, Parabel-, Ellipsen- und Hyperbelgleichung

200603014-1 Beschreibung des Kegelschnitt-MenüsDieser Abschnitt beschreibt den Aufbau der Fenster des Kegelschnitt-Menüs und enthält grundlegende Inf

200603014-1-2Beschreibung des Kegelschnitt-Menüs• In das Kegelschnitt-Editorfenster kann jeweils nur eine Kegelschnittgleichung eingegeben werden. Das

200603014-1-3Beschreibung des Kegelschnitt-MenüsI Unter-Menüs und Schaltflächen des Kegelschnitt-GrafikfenstersNachfolgend sind die Untermenü- und Sch

20060301Tipp• Die Befehle [Tangent], [Normal] und [Inverse] der Skizzenfunktion des Grafik- und Tabellen-Menüs sind im Kegelschnitt-Menü nicht enthal

200603014-2-1Eingabe von Kegelschnitt-GleichungenHorizontale Parabel 1x = A · (y – K)^2 + HHorizontale Parabel 2x = A · y^2 + B · y + CVertikale Parab

20070301 TastaturVerwenden Sie diese Tasten, um die darauf markierten Werte und Operatoren einzugeben. Zu Einzelheiten siehe „1-6 Verschiedene Eingab

200603014-2-2Eingabe von Kegelschnitt-GleichungenS Eingabe der Gleichung unter Verwendung der Kegelschnittform Beispiel: Zu verwenden ist die passend

200603014-2-3Eingabe von Kegelschnitt-GleichungenManuelle Eingabe einer GleichungUm eine Gleichung manuell einzugeben, aktivieren Sie das Kegelschnitt

200603014-3-1Zeichnen einer Kegelschnittgrafik4-3 Zeichnen einer KegelschnittgrafikDieser Abschnitt enthält Beispiele, die zeigen, wie Sie die versch

200603014-3-2Zeichnen einer KegelschnittgrafikBeispiel 2: Zu zeichnen ist die Parabel x = y2 + 2y + 3. S Operationen auf dem ClassPad (1) In Schrit

20060301I Zeichnen einer vertikal geöffneten ParabelEine Parabel mit einer vertikalen Symmetrie-Achse ist eine Parabel, deren Hauptachse parallel zur

200603014-3-4Zeichnen einer KegelschnittgrafikZeichnen eines KreisesEs gibt zwei Darstellungen, die Sie für das Zeichnen eines Kreises verwenden könne

20060301I Zeichnen eines Kreises durch Eingabe der Koeffizienten in die allgemeine Kreis-GleichungBeispiel: Zu zeichnen ist der Kreis x2 + y2 + 4x –

200603014-3-6Zeichnen einer KegelschnittgrafikZeichnen einer HyperbelEine Hyperbel kann mit horizontaler oder vertikaler Ausrichtung gezeichnet werden

200603014-3-7Zeichnen einer KegelschnittgrafikI Zeichnen einer vertikal geöffneten HyperbelDie Standard-Form für eine Hyperbel mit vertikaler Hauptach

200603014-3-8Zeichnen einer KegelschnittgrafikZeichnen eines allgemeinen KegelschnittesUnter Verwendung der allgemeinen Kegelschnittgleichung Ax2 + Bx

20070301Wichtig!• Achten Sie darauf, dass Sie den Stift nicht verlegen oder verlieren. Bewahren Sie den Stift immer in dem Halter an der rechten Seite

200603014-4-1Verwendung von Trace zum Ablesen der Grafikkoordinaten4-4 Verwendung von Trace zum Ablesen der GrafikkoordinatenDie Trace-Funktion gesta

200603014-5-1Verwendung von G-Solve zur Analyse einer KegelschnittgrafikTipp• Manche Befehle stehen nur für bestimmten Kegelschnittarten zur Verfügung

200603014-5-2Verwendung von G-Solve zur Analyse einer KegelschnittgrafikVerwendung der Befehle des G-Solve-MenüsNachstehend sind einige Beispiele dafü

200603014-5-3Verwendung von G-Solve zur Analyse einer KegelschnittgrafikS Zu bestimmen ist die Leitlinie der Parabel x = 2(y – 1)2 – 2 [Analysis] -

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20060301S Zu bestimmen ist die x-Koordinate für die Hyperbel , wenn die y-Koordinate gleich 0 ist [Analysis] - [G-Solve

200603013D-Grafikdarstellungen für gekrümmte FlächenDas 3D-Grafik-Menü (3D Graph) bietet Ihnen die Möglichkeit, Gleichungen der Form z = f (x, y) oder

200603015-1 Beschreibung des 3D-Grafik-MenüsDieser Abschnitt beschreibt die Konfiguration der Fenster des 3D-Grafik-Menüs und enthält grundlegende In

200603015-1-2Beschreibung des 3D-Grafik-MenüsUnter-Menüs und Schaltflächen im 3D-Grafik-MenüDieser Abschnitt erläutert die Operationen, die Sie mit Hi

200603015-1-3Beschreibung des 3D-Grafik-MenüsUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche:Oder wählen Sie diesen Menüeintrag:WZoom - Zoom InE

200703011-2 Ein- und Ausschalten der StromversorgungEinschalten der StromversorgungSie können die Stromversorgung des ClassPad einschalten, indem Sie

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200603015-2-1Eingabe einer Funktion z = f(x, y) Um dies auszuführen:Führen Sie diesen Befehl im Grafik- und Tabellen-Menü aus:Führen Sie diesen Befeh

200603015-2-2Eingabe einer Funktion z = f(x, y) Speicherung eines FunktionstermsSie können eine Gleichung der Form z = f(x, y) oder eine parametrisch

200603015-3-1Zeichnen einer 3D-GrafikVerwenden Sie diesen Eintrag:AnfangsvorgabeUm diesen Parameter des Betrachtungsfensters einzustellen:xminxmaxxgri

200603015-3-2Zeichnen einer 3D-Grafik xmin/ymin = –1, xmax/ymax = 1 xgrid = 10, ygrid = 10 Anfangsvorgaben xgrid = 40, ygrid = 40 xmin/ymin = –5

200603013D-GrafikbeispielBeispiel 1: Graphdarstellung des hyperbolischen Paraboloids z = x2/2 – y2/8. S Operationen auf dem ClassPad (1) Aktivieren S

20060301Beispiel 2: Graphdarstellung einer parametrischen GleichungS Operationen auf dem ClassPad (1) Aktivieren Sie im 3D-Grafik-Menü das 3D-Grafik

200603015-3-5Zeichnen einer 3D-GrafikI Auswahl der grafisch darzustellenden FunktionIm 3D-Grafik-Menü können Sie jeweils nur eine Grafik grafisch dars

200603015-4-1Unterschiedliche Ansichten der Funktion im 3D-Grafikfenster5-4 Unterschiedliche Ansichten der Funktion im 3D-GrafikfensterDieser Abschni

200603015-4-2Unterschiedliche Ansichten der Funktion im 3D-Grafikfenster• Halten Sie eine Taste nieder, um die Grafik kontinuierlich zu drehen. Um die

200703011-2-2Ein- und Ausschalten der StromversorgungBegrenzung der Dauer des SchlafstatusSie können die Einstellung [Power Save Mode] (Stromsparmodus

20060301Automatisches Drehen einer GrafikSie können den folgenden Vorgang verwenden, um eine Grafik automatisch für etwa 30 Sekunden zu drehen. S Oper

200603015-5-1Weitere Möglichkeiten des 3D-Grafik-Menüs• Mit jedem Drücken der Cursorwippe oder Antippen eines Grafikcontrollerpfeils wird der Cursor u

200603015-5-2Weitere Möglichkeiten des 3D-Grafik-MenüsBerechnung eines z-Wertes für bestimmte x- und y-Werte oder s- und t-WerteVerwenden Sie den folg

20060301Zeichnen einer 3D-Grafik durch Verziehen und AblegenWenn Sie eine Gleichung der Form z = f (x, y) im 3D-Grafik-Fenster ablegen, wird die Gleic

6Untersuchungen mit ZahlenfolgenDas Menü für Zahlenfolgen bietet Ihnen die Werkzeuge, die Sie für das Arbeiten mit expliziten Darstellungen und rekurs

200703016-1-1Beschreibung des Menüs für Zahlenfolgen6-1 Beschreibung des Menüs für ZahlenfolgenDieser Abschnitt beschreibt die Konfiguration des Fenst

20070301Geben Sie den Typ einer Formel vor, die Sie eingeben, wenn das Register [Recursive] angezeigt wirdan+1Type a0an+1Type a1an+2Type a0, a1an+2Typ

20070301Schaltflächen6-1-3Beschreibung des Menüs für ZahlenfolgenUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche:Erstellen einer geordneten Zahl

20070301Anzeigen des Zahlenfolgen-EditorfenstersAnzeigen des ZahlenfolgenablauffenstersAnzeigen des Zahlenfolgentabellen-EingabedialogfeldesAnzeigen d

20070301Schaltflächen &86#vAnzeigen des Betrachtungsfenster-DialogfeldesUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schaltfläche: Anzeigen des Zahlen

200703011-3-1Verwendung der Ikon-Leiste3/2#-1-3 Verwendung der Ikon-LeisteDie Ikon-Leiste mit ihren sieben permanenten Ikons befindet sich unterhalb

200703016-1-6Beschreibung des Menüs für ZahlenfolgenZahlenfolge-Menü-StatusleisteDie Statusleiste an der Unterseite des Zahlenfolge-Menüs zeigt die ak

200703016-2 Eingabe eines Terms im Menü für ZahlenfolgenIm Menü für Zahlenfolgen geben Sie die Formeln unter Verwendung von Menüs und Schalt-flächen

200703016-3 Rekursionsformeln und direkte Darstellungen für Zahlenfolgen Der ClassPad unterstützt drei Typen von Rekursionsformeln: an+1=, an+2= und

20070301 (8) Tippen Sie auf die Abwärtspfeil-Schaltfläche neben  und wählen Sie danach @, um eine Tabelle zu erstellen.I Andere TabellentypenNachfol

20070301Grafische Darstellung einer Rekursion Eine Zahlenfolgeformel kann als Grafik des Linientyps (G-Connect, Polygonzug) oder als Grafik des Plotty

20070301 (7) Konfigurieren Sie die Betrachtungsfenstereinstellungen wie folgt.xmin = 0 xmax = 6 xscale = 1 xdot: (Wählen Sie die automatische Eins

20070301Bestimmung des allgemeinen Folgengliedes aus einer RekursionsformelDer folgende Vorgang behandelt die Bestimmung des allgemeinen Formelformats

20070301Tipp• Zu Informationen über die Syntax der „3“-Funktion siehe „2-8 Nutzung des Aktionsmenüs“. 6-3-6Rekursionsformeln und direkte Darstellungen

200703016-4 Verwendung von LinkTraceWährend die Tabellen- und Grafikfenster auf dem Display angezeigt werden, können Sie LinkTrace aktivieren. Tippen

200703016-5 Zeichnen eines SpinnennetzdiagrammsMit der hier beschriebenen Methode können Sie eine Zahlenfolge eingeben und ein Spinnennetzdiagramm zei

20070301Um diesen Typ von Operation auszuführen:Wählen Sie dieses Ikon:Siehe Kapitel: 2107133645891112• Zugreifen auf die eActivity-Funktion • Allgeme

20070301Statistische Schätz-, Test- und Analyseverfahren Dieses Kapitel erläutert die statistischen Methoden und Verfahren. Sie können das Statistik-M

200703017-1-1Beschreibung des Statistik-Menüs7-1 Beschreibung des Statistik-MenüsDieser Abschnitt beschreibt die Konfiguration der Fenster im Statist

20070301Öffnen des Statistik-MenüsVerwenden Sie den folgenden Vorgang, um das Statistik-Menü zu öffnen.S Operationen auf dem ClassPad Tippen Sie im M

20070301Menüs und Schaltflächen des StatistikeditorfenstersDieser Abschnitt erläutert die Operationen, die Sie unter Verwendung der Menüs und Schalt-f

20070301Statusleiste des StatistikeditorfenstersDie Statusleiste an der Unterseite des Statistikeditorfensters zeigt die aktuelle Winkelmodus-einstell

200703017-2-1Verwendung des Statistikeditors7-2 Verwendung des StatistikeditorsListen spielen eine wichtige Rolle in den statistischen Berechnungen d

20070301I Erstellung einer ListeEine Liste startet mit einem Anfangs-Vorgabenamen wie list1, list2, list3 usw. Der Statistikeditor gestattet Ihnen die

20070301I Öffnen einer ListeListen werden in Dateien unter ihren Listen- (Variablen-) Namen abgespeichert. Dies bedeutet, dass Sie eine Liste schließe

20070301I Schließen einer ListeDurch das Schließen einer Liste wird diese unter ihrem Listen- (Variablen-) Namen abge-speichert.Es gibt zwei unterschi

20070301 (2) Geben Sie die gewünschten Daten ein. Eingeben eines Wertes• Verwenden Sie die Eingabetastatur oder die Software-Tastatur, die erschei

20070301Öffnen eines vorinstallierten AnwendungsbereichesFühren Sie die nachfolgend beschriebenen Schritte aus, um einen vorinstallierten Anwendungs-

200703017-2-6Verwendung des StatistikeditorsS Eingabe eines DatensatzesBeispiel: Einzugeben sind die Werte 1, 2 und 3 in list1 (1) Wählen Sie im Sta

20070301Bearbeitung des ListeninhaltsVerwenden Sie die in diesem Abschnitt beschriebenen Vorgänge, um Elemente zu löschen und einzufügen, Daten zu lös

20070301 (2) Tippen Sie in der Menüleiste auf [Edit] und danach auf [Insert Cell]. • Dadurch wird eine Zelle an der aktuell hervorgehobenen Position

20070301Steuerung der Anzahl der angezeigten ListenspaltenSie können den nachfolgenden Vorgang verwenden, um zu steuern, wie viele Listenspalten im St

200703017-3 Vor dem Beginn des Zeichnens einer statistischen GrafikVor dem Zeichnen einer statistischen Grafik müssen Sie zuerst deren „StatGraph-Set

200703017-3-2Vor dem Beginn des Zeichnens einer statistischen Grafik• Die mit 1 bis 9 benannten Register entsprechen StatGraph1 bis StatGraph9. (2)

20070301S XListTippen Sie auf die Abwärtspfeil-Schaltfläche, und wählen Sie danach den Namen der Liste (list1 bis list6 oder einen von Ihnen zugeordne

200703017-3-4Vor dem Beginn des Zeichnens einer statistischen Grafik• Die Anfangs-Vorgabeeinstellung für die Einzelhäufig-Häufigkeiten ist jeweils 1.

200703017-4 Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer eindimensionalen StichprobeDaten einer eindimensionalen Stichprobe sind Realisierungen

200703017-4-2Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer eindimensionalen StichprobeDie anfänglichen HStart- und HStep-Werte im „Set Interval“-

200603012. Anbringen und Abnehmen des SchutzdeckelsS Abnehmen des SchutzdeckelsBevor Sie den ClassPad verwenden, nehmen Sie den Schutzdeckel von desse

20070301• Öffnen eines speziellen Menüs für eine Anwendung Siehe den obigen Abschnitt „Öffnen eines vorinstallierten Anwendungsbereiches“.• Anzeigen

20070301y =12 ne–2n2(x–x)27-4-3Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer eindimensionalen StichprobeI Grafikparametereinstellungen (Seite

200703017-4-4Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer eindimensionalen StichprobeTippen Sie auf [OK].EEin Dialogfeld, das dem oben gezeigten

200703017-5 Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer zweidimensionalen StichprobeDaten einer zweidimensionalen Stichprobe sind Realisierung

20070301 (9) Tippen Sie auf x, um die xy-Liniengrafik zu zeichnen.7-5-2Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer zweidimensionalen Stichprob

200703017-5-3Berechnungen und grafische Darstellungen mit einer zweidimensionalen Stichprobe (6) Tippen Sie auf [Calc] und danach auf [Logarithmic Re

20070301Beispiel 2: Einzugeben sind die beiden verbundenen und nachfolgend aufgeführten Daten-listen (zweidimensionale Stichprobenerhebung mit dem St

20070301Zeichnen einer linearen RegressionsfunktionDie lineare Regression verwendet die Methode der kleinsten Quadrate, um die Gleichung zu bestimmen,

20070301Zeichnen einer Med-Med-GrafikWenn extreme Werte (Ausreißer) im Datenmaterial vermutet werden, sollte eine Med-Med-Regression anstelle der Meth

20070301Zeichnen von quadratischen, kubischen und quartischen Regressions-funktionen (Polynomregression)Sie können eine quadratische, kubische oder qu

20070301Kubische Regression Modellformel: y = a·x3 + b·x2 + c·x + d a : Kubischer Regressionskoeffizient b : Quadratischer Regressionskoeffizient

20070301S Operationen auf dem ClassPad (1) Tippen Sie auf der Ikon-Leiste auf das Ikon /, um das Menü der Anwendungen anzuzeigen. (2) Tippen Sie au

20070301Zeichnen einer logarithmischen Regressionsfunktion Die logarithmische Regression drückt y als eine logarithmische Funktion von x aus. Die norm

20070301Zeichnen einer exponentiellen Regressionsfunktion ( y = a·eb·x)Die exponentielle Regression beschreibt die abhängige Variable y als Exponentia

20070301Zeichnen der allgemeineren exponentiellen Regressionsfunktion ( y = a·bx ) Die exponentielle Regression beschreibt die abhängige Variable y a

20070301Zeichnen einer Potenzregressionsfunktion ( y = a·xb)Die Potenzregression beschreibt die abhängige Variable y als Potenzfunktion von x. Die Pot

20070301Nachfolgend ist die Modellformel für die Sinusregression aufgeführt. y = a·sin(b·x + c) + dTipp• Stellen Sie sicher, dass „Radian“ (Bogenmaß)

20070301Zeichnen einer logistischen Regressionsgrafik ( ) Die logistische Regression wird am besten für eine Situation angewandt,

20070301Überlagerung einer Funktionsgrafik auf einer StatistikgrafikSie können einer bestehenden Statistikgrafik einen beliebigen Typ einer Funktionsg

200703017-6 Nutzung der Symbolleiste des statistischen GrafikfenstersNachfolgend sind die Operationen beschrieben, die Sie unter Verwendung der Symbo

200703017-7 Ausführung statistischer BerechnungenSie können statistische Berechnungen ausführen, ohne eine Grafik zu zeichnen, indem Sie in der Menül

20070301 Um die Modalwerte zu betrachten, tippen Sie auf eine beliebige Listennamenzelle im Statistikeditorfenster, geben Sie „ModeStat“ ein und tippe

200703011-5 Grundsätzliche Arbeitsweise in den AnwendungsbereichenDieser Abschnitt enthält die grundlegenden Informationen und Bedienungen, die für a

200703017-7-3Ausführung statistischer Berechnungen• Sie können die Option [DispStat] auch verwenden, um die zuletzt berechneten Statistik-ergebnisse a

20070301S Betrachten der Werte der „residual“-Systemvariablen7-7-4Ausführung statistischer Berechnungen (1) Tippen Sie hier. (2) Tippen Sie hier und

200703017-8 Tests, Vertrauensintervalle und Wahrschein-lichkeitsverteilungenMit Hilfe einer Assistentenfunktion können Sie Tests, Vertrauensintervall

200703017-8-2Tests, Vertrauensintervalle und WahrscheinlichkeitsverteilungenI\Beispiel 1: 1-Stichproben Z-Test (Parametertest mit Mittelwerthypothese

20070301Entscheidungsregel zum durchgeführten Test:Für eine vorzugebende Irrtumswahrscheinlichkeit A (Signifikanzniveau A) wird bei p<A die Nullhyp

20070301Durch die Ausführung der Varianzanalyse (ein spezieller Mittelwerttest für die Zufallsgröße Y) werden auf dem ClassPad die folgenden Ergebniss

200703017-9-1Tests7-9 Tests Nachfolgend ist eine Liste der Tests aufgeführt, die eine Beschreibung darüber enthält, welche Fragestellungen in jedem Te

20070301Liste der TestbefehleI Z-Tests (Tests mit einer N(0,1)-verteilten Testgröße)1-Stichproben Z-Test Menü: [Test]-[One-Sample ZTest]Beschreibung:

20070301Berechnungsergebnis-Ausgabeμ x 0 : Testbedingung (Art der Alternativhypothese)z : z-Wert (berechneter Wert der N(0,1)-verteilten Z-Testgröße

20070301Entscheidungsregel zum durchgeführten Test:Für eine vorgegebene Irrtumswahrscheinlichkeit A (Signifikanzniveau A) wird bei p<A die Nullhypo

20070301Wenn zwei Fenster verwendet werden, wird das aktuell ausgewählte Fenster (das Fenster, in dem Sie Operationen ausführen können) als „aktives F

200703017-9-5TestsBeispielStichprobe X Stichprobe YStichprobenumfang 40 45Standardabweichung23,16 18,51empirisches Mittel 65,43 71,87• Operationen mit

20070301Definition der Parameter des Befehls OnePropZTestProp condition : Art der Alternativhypothese („x p0“ legt den zweiseitigen kritischen Berei

20070301Z = n1x1n2x2—p(1 — p )n11n21+ x1 : Anzahl der Treffer in der Stichprobe 1 x2 : Anzahl der Treffer in der Stichprobe 2 n1 :

20070301EingabebeispielTwoPropZTest “>”,220,400,184,400Entscheidungsregel zum durchgeführten Test:Für eine vorgegebene Irrtumswahrscheinlichkeit A

20070301Beispiel 1 (Berechnung mit einer Daten-Liste)hypothetischer Mittelwert : 250Liste : {330, 240, 260, 390, 400, 360, 200, 180, 300}• Operationen

20070301EingabebeispielSyntax 1 (Listenformat)OneSampleTTest “x”,250,list1,1Syntax 2 (Kennzahlenformat)OneSampleTTest “x”,250,295.6,80.6,9Entscheidu

20070301List(1) : Liste der Stichprobendaten der 1. StichprobeList(2) : Liste der Stichprobendaten der 2. StichprobeFreq(1) : einfache Häufigkeiten

200703017-9-12TestsBefehlssyntaxSyntax 1 (Listenformat) „M1 condition“, List(1), List(2), Freq(1) (oder 1), Freq(2) (oder 1), Bedingung für Pooling (

20070301Definition der Parameter des Befehls LinRegTTestβ & Rcondition : Alternativhypothese für den Anstieg B bzw. den Korrelations-koeffizient

200703017-9-14TestsI C2-TestC2-Test (C2-Homogenitäts- und C2-Unabhängigkeitstest)Menü: [Test]-[C2 Test]Beschreibung: Der C2-Test untersucht Homogenitä

2007030120080201Tippen Sie auf ein Menü der Menüleiste, um dessen Befehle, Optionen und Einstellungen anzuzeigen, aus welchen Sie den gewünschten Eint

20070301Befehlssyntax Beobachtete MatrixEingabebeispielChiTest matrixaTipp• Die Minimalgröße der Matrix beträgt 1 s 2. Es kommt zu einem Fehler, wenn

20070301Beispiel list1 = {1,2,3}, list2 = {4,5,6}, df = 1• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) (2) Geben Sie Liste 1 und Liste 2 ein.(3) / 

20070301sx1 : empirische Standardabweichung (sx1>0) der Stichprobe 1n1 : Umfang der Stichprobe 1 (positive ganze Zahl)sx2 : empirische Standar

20070301I ANOVAEinweg ANOVA (Einweg-Varianzanalyse)Menü: [Test]-[One-Way ANOVA]Beschreibung: One-Way ANOVA prüft die Hypothese zur Gleichheit von Mit

20070301S Programm, eActivity oder HauptanwendungBefehl: OneWayANOVA:Befehlssyntax FactorList(A), DependentListEingabebeispiellist1:{1,1,1,1,1,2,2,2,2

200703017-9-20Tests20090601Errdf : df des FehlersErrMS : MS des FehlersErrSS : SS des FehlersF : F-Werte ( F = MS / ErrMS )p : p-Wert zum jeweili

200703017-10-1Vertrauensintervalle7-10 VertrauensintervalleEin Vertrauensintervall (Konfidenzintervall) ist ein Zahlenbereich (Intervall [Gu, Go]), da

20070301I Allgemeine Hinweise hinsichtlich des KonfidenzniveausDurch die Eingabe eines C-Wertes (C-Level, Konfidenzniveau, Sicherheitswahrscheinlichke

20070301Beispiel 1 (Berechnung mit einer Daten-Liste)Signifikanzniveau : 5% ( = Konfidenzniveau : 95%)Grundgesamtheits-Standardabweichung : 3list1 : {

20070301Beschreibung: Das 2-Stichproben Z-Intervall beschreibt mit Hilfe zweier Stichproben das Vertrauensintervall für die Differenz µ1 -µ2 zweier u

20070301Verwendung des -MenüsDas -Menü erscheint in jeder Anwendung oben links im Fenster, ausgenommen in der Systemanwendung. Gehen Sie zum -Menü,

20070301• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) Geben Sie die Daten in die [list1] und [list2] im Statistikeditorfenster ein.(2) Tippen Sie auf

200703017-10-6VertrauensintervalleBerechnungsergebnis-AusgabeLower : Untere Intervallgrenze des Konfidenzintervalls für [Prop] Upper : Obere Intervall

20070301Definition der Parameter des Befehls TwoPropZIntC-Level: Konfidenzniveau C (0  C < 1)x1 : Anzahl der Treffer in der Stichprobe 1 (x1  0)

20070301Definition der Parameter des Befehls OneSampleTIntC-Level : Konfidenzniveau C (0  C < 1)List : Liste der StichprobendatenFreq : einfac

200703012-Stichproben t-Intervall (2-Sample t-Interval)Menü: [Interval]-[Two-Sample TInt]Beschreibung: Das 2-Stichproben t-Intervall beschreibt mit Hi

20070301M2 : empirischer Mittelwert der Stichprobe 2 sx2 : empirische Standardabweichung (sx2  0) der Stichprobe 2, jedoch sx1 + sx2 > 0.n2 :

20070301Syntax 2 (Kennzahlenformat) C-Level-Wert, M1-Wert, sx1-Wert, n1-Wert, M2-Wert, sx2-Wert, n2-Wert, Pooling-Bedingung (On oder Off) * „Pooled“

200703017-11-1Wahrscheinlichkeitsverteilungen7-11 WahrscheinlichkeitsverteilungenEs gibt eine Vielzahl verschiedenartigster Wahrscheinlichkeitsverteil

20070301BeschreibungBezeichnungBerechnet die Einzelwahrscheinlichkeit einer Binomialver- teilung, Wahrscheinlichkeit für genau x Treffer in n Versuche

20070301Liste der Befehle der WahrscheinlichkeitsverteilungenWichtig!Listendaten können zwar im Argument der Distribution-Funktion (Seite 2-8-48) verw

20070301I Verwendung des -Menüs für den Zugriff auf FensterDie meisten Anwendungen des ClassPad unterstützen die gleichzeitige Anzeige von zwei Fenst

200703017-11-4WahrscheinlichkeitsverteilungenS Programm, eActivity oder HauptanwendungBefehl: NormPD:Befehlssyntax x-Wert, S-Wert, M-Wert Eingabebeisp

200703017-11-5WahrscheinlichkeitsverteilungenBefehlssyntax Unterer Wert, oberer Wert, S-Wert, M-WertEingabebeispielNormCD −d,36,2,35Umkehrfunktion d

200703017-11-6WahrscheinlichkeitsverteilungenBeispielTail : LeftWahrscheinlichkeit : 0,7Standardabweichung : 2Mittelwert : 35• Operationen mit dem Sta

20070301BeispielDaten : 2Freiheitsgrade : 5• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) Tippen Sie auf der Menüleiste auf [Calc] und dann auf [Distri

200703017-11-8WahrscheinlichkeitsverteilungenBeispielUntere Grenze : 1,5 (obere Grenze : d)Freiheitsgrade : 18• Operationen mit dem Statistikassistent

200703017-11-9WahrscheinlichkeitsverteilungenS Programm, eActivity oder HauptanwendungBefehl: InvTCD:Befehlssyntaxprob-Wert, df-WertEingabebeispielInv

20070301BeispielDaten : 2Freiheitsgrade : 4• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) Tippen Sie auf der Menüleiste auf [Calc] und dann auf [Distri

20070301(5) Tippen Sie zum Aufrufen des Graphen auf .S Programm, eActivity oder HauptanwendungBefehl: ChiCD:BefehlssyntaxUnterer Wert, oberer Wert, d

20070301EingabebeispielInvChiCD 0.6092146,4I F-Verteilung mit n: df (Zähler-Freiheitsgrade) und d: df (Nenner-Freiheitsgrade) Dichtefunktion eine

20070301Kumulative F-VerteilungMenü: [Distribution]-[F CD]Beschreibung: Mit dem Befehl FCD kann mit Hilfe der F-Verteilungsfunktion unkompliziert ein

200703011-5-6Grundsätzliche Arbeitsweise in den AnwendungsbereichenVerwendung der KontrollkästchenDas Kontrollkästchen zeigt den aktuellen Status eine

20070301Beschreibung: Mit diesem Befehl berechnet man die rechtsseitigen Quantile einer F-Verteilung gemäß des folgenden Integralansatzes:Dieser Befe

20070301Definition der Parameter des Befehls BinomialPDx : Trefferanzahl x (ganze Zahl von 0 bis n)Numtrial : Anzahl n der Versuche (ganze Zahl, n 

20070301BeispielUntere Grenze : 2Obere Grenze : 3Versuche : 5Erfolgswahrscheinlichkeit : 0,63• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) Tippen Sie

20070301Beispielvorgegebene (kumulative) Wahrscheinlichkeit : 0,61Anzahl der Versuche : 5Erfolgswahrscheinlichkeit : 0,63• Operationen mit dem Statist

20070301BeispielTrefferanzahl in der Betrachtungseinheit : 10Mittelwert : 6• Operationen mit dem Statistikassistenten(1) Tippen Sie auf der Menüleiste

20070301(2) Wählen Sie [Poisson CD] aus und tippen Sie dann auf [Next >>].(3) Geben Sie die Zahlenwerte ein.(4) Tippen Sie auf [Next >>].(

20070301(2) Wählen Sie [Inverse Poisson CD] aus und tippen Sie dann auf [Next >>].(3) Geben Sie Zahlenwerte ein.(4) Tippen Sie auf [Next >>

20070301(2) Wählen Sie [Geometric PD] aus und tippen Sie dann auf [Next >>].(3) Geben Sie die Zahlenwerte ein.(4) Tippen Sie auf [Next >>]

20070301EingabebeispielGeoCD 2,3,0.5Quantilberechnung für eine geometrische VerteilungMenü: [Inv. Distribution]-[Inverse Geo CD]Beschreibung: Mit di

20070301I Hypergeometrische VerteilungEinzelwahrscheinlichkeit einer hypergeometrischen VerteilungMenü: [Distribution]-[Hypergeometric PD]Beschreibung

200703011-5-7Grundsätzliche Arbeitsweise in den AnwendungsbereichenVerwendung der OptionsfelderDie Optionsfelder werden in den Dialogfeldern verwendet

20070301Kumulative hypergeometrische VerteilungMenü: [Distribution]-[Hypergeometric CD]Beschreibung: Dieser Befehl berechnet die Wahrscheinlichkeit,

20070301Quantilberechnung für eine hypergeometrische VerteilungMenü: [Inv. Distribution]-[Inverse Hypergeometric]Beschreibung: Mit diesem Befehl ber

200703017-12 Statistische SystemvariablenBei die Ausführung einer statistischen Berechnung, einer grafischen Darstellungsoperation oder einer anderen

20070301Untersuchungen im Geometrie-MenüDas Geometrie-Menü gestattet Ihnen das Zeichnen und die Analyse von geometrischen Figuren. Sie können zum Bei

200703018-1-1Beschreibung des Geometrie-Menüs8-1 Beschreibung des Geometrie-MenüsDas Geometrie-Menü bietet Ihnen die folgenden Anwendungen an.• Das [D

20070301• Tippen Sie auf die rechte Pfeilschaltfläche der Symbolleiste, um ein Messfeld anzuzeigen. Das Messfeld zeigt Informationen für die im Fenste

20070301Unter-Menüs und Schaltflächen des Geometrie-MenüsDieser Abschnitt beschreibt das Konfigurieren der Fenster des Geometrie-Menüs und enthält gru

20070301I „Edit“-Menü8-1-4Beschreibung des Geometrie-MenüsI „File“-MenüDie letzte Operation rückgängig machen und wieder herstellen Undo/RedoLöschen

20070301I „Draw“-Menü8-1-5Beschreibung des Geometrie-MenüsI „View“-MenüUm dies auszuführen:Wählen Sie diesen Eintrag des „Draw“-Menüs:PointLine Segmen

20070301I Werkzeugleiste-SchaltflächeDer nachstehende Vorgang kann nur von der Werkzeugleiste her angewiesen werden.I Über das MessfeldTippen Sie auf

200703011-5-8Grundsätzliche Arbeitsweise in den Anwendungsbereichen} SymbolleisteZum Umschalten hier antippenVerwendung der SymbolleisteDie Symbolleis

200703018-2-1Zeichnen von FigurenBefehle des [Draw]-MenüsSymbolleisteDiese Befehle des [Draw]-Menüs entsprechen der unten angezeigten Symbolleiste.8-2

20070301S Zeichnen eines Geradenstückes unter Verwendung des Menübefehls (1) Tippen Sie auf [Draw] und danach auf [Line Segment].• Dadurch wird die L

20070301S Zeichnen eines Geradenstückes unter Verwendung der Symbolleiste (1) Tippen Sie auf den zweiten Abwärtspfeil in der Symbolleiste. Dadurch wi

20070301S\Hinzufügen eines beschrifteten Punktes auf einer vorhandenen LinieSie können den folgenden Vorgang verwenden, um einen beschrifteten Punkt a

200703018-2-5Zeichnen von FigurenS Zeichnen eines StrahlsBeispiel: Zeichne einen Strahl und ermittle dessen y = f(x) Lineargleichung durch Ablegen de

20070301S Zeichnen eines Pfeils (Vektors) (1) Tippen Sie auf [Draw] und danach auf [Vector].• Dadurch wird die Vektorschaltfläche in der Symbolleiste

200703018-2-7Zeichnen von FigurenS Zeichnen einer FunktionsgrafikBeispiel: Zu zeichnen ist das Schaubild der Funktion y(x) = x2 – 1 (1) Tippen Sie

20070301 (1) Tippen Sie auf [Draw], [Function] und dann [Polar].• Nun werden das Dialogfeld „Function“ und eine Software-Tastatur wie hier dargestell

20070301Tipp• Sie können eine Polarkurve aus dem Geometrie-Fenster ziehen und in einem Hauptanwendungs- oder eActivity-Fenster ablegen. Oder Sie könn

20070301Tipp• Sie können Gleichungen wie z.B. (x(t), y(t)) im Geometrie-Fenster darstellen, indem Sie die Gleichung wegziehen und im Hauptanwendungs-

200603014. Austauschen der Batterien und Einstellung des ClassPadS Operationen auf dem ClassPad (1) Achten Sie darauf, dass Sie nicht versehentlich d

20070301Interpretation der Statusleisten-InformationenDie Statusleiste erscheint an der Unterseite des Fensters jeder Anwendung. Information über die

20070301S Zeichnen einer Ellipse mittels [Ellipse] - [Axes] BefehlHinweis:Wenn Sie eine Ellipse mit dem [Ellipse] - [Axes] Befehl zeichnen wollen, müs

20070301S Zeichnen einer Ellipse mittels [Ellipse] - [Foci] BefehlHinweisEine Ellipse ist ein Lokus von Punkten, wo die Summe der Distanzen von zwei f

20070301 (3) Tippen Sie auf den Punkt, den Sie als Punkt 3 festlegen wollen.• Damit wird der angetippte Punkt als Punkt 3 festgelegt und die Ellipse

20070301S Zeichnen einer HyperbelHinweisEine Hyperbel ist ein Lokus von Punkten, wo die Differenz der Distanzen von zwei festen Punkten (Foki genannt)

20070301• Statt die Anzeige anzutippen, um Punkt 3 festzulegen, können Sie den Stift auch über die Anzeige verziehen. Sobald Sie den Stift auf die An

20070301S Zeichnen einer ParabelHinweisEine Parabel ist ein Lokus von Punkten, welche denselben Abstand von einem Punkt (dem Fokus) und einer Linie (d

20070301S Zeichnen eines n-Ecks (Polygons) (1) Tippen Sie auf [Draw] und dann [Polygon].• Nun wird die Polygon-Schaltfläche auf der Werkzeugleiste he

20070301Einsetzen von Textketten in die AnzeigeBei der Arbeit am Geometrie-Menüfenster können Sie Textketten in die Anzeige einsetzen.S Einsetzen eine

20070301Ziehen und AblegenText im Geometrie-Fenster kann zum Hauptanwendungs- oder eActivity-Fenster gezogen werden. Sie können Text auch von diesen A

20070301Tipp• Die zwei Seiten einer Figur bilden eigentlich vier Winkel, numiert als  bis  der hier gezeigten Abbildung. Nachdem Sie das Winkelmaß m

20070301Unterbrechungsdialogfeld1-5-10Grundsätzliche Arbeitsweise in den AnwendungsbereichenBeispiel: Eine Grafikoperation ist auf Pause zu schalten u

20070301Beispiel: Ziehen des Winkelmaßes, das an den Innenwinkel A des Dreiecks ABC angesetzt ist, zum äußeren Komplementwinkel (Ziehen zum Komplemen

20070301Anzeige der Maße einer FigurSie können Maße im Geometrie-Menüfenster anzeigen. Die Maße ändern sich dynamisch, während Sie die Figur bearbeite

20070301 (3) Tippen Sie auf [Draw], [Measurement] und dann [Angle].• Nun wird das Winkelmaß in der Anzeige gezeigt.Methode 2: Wählen des Werts im M

20070301 (3) Wählen (markieren) Sie den Wert im Messungsfeld, und legen Sie ihn in der Anzeige unten ab.• Damit wird das spezifizierte Winkelmaß wie

20070301Anzeige des Ergebnisses einer Berechnung, die mit Messwerten der Anzeige erstellt wurdeMit dem [Expression] Befehl und den Befehlen des [Measu

20070301 (8) Tippen Sie auf die 5 Schaltfläche rechts von der Werkzeugleiste. Nun wird das Messungsfeld angezeigt. • Mit dem obigen Schritt werden a

20070301Verwendung des „Special Shape“-UntermenüsDas [Special Shape]-Untermenü gestattet Ihnen das automatische Zeichnen von Figuren mit spezieller Fo

20070301S Zeichnen eines spitzwinkligen Dreiecks (1) Tippen Sie auf [Draw], [Special Shape] und danach auf [Triangle].• Dadurch wird die Dreiecks-Sch

20070301 (3) Führen Sie eine der folgenden beiden Operationen aus, um das regelmäßige n-Eck zu zeichnen.• Tippen Sie mit dem Stift auf das Display.

20070301Verwendung des „Construct“-UntermenüsDas [Construct]-Untermenü bietet Ihnen die Mittel für das Studium verschiedener geometrischer Theoreme (L

200603011-6 Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadSie können Daten auf dem ClassPad eingeben, indem Sie dessen Tastatur oder die On-Screen-So

200703018-2-31Zeichnen von FigurenS Konstruieren einer Mittelsenkrechten (1) Zeichnen Sie ein Geradenstück. (2) Tippen Sie auf ' und wählen Sie

200703018-2-32Zeichnen von FigurenS Konstruieren eines Mittelpunktes (1) Zeichnen Sie ein Geradenstück. (2) Tippen Sie auf ' und wählen Sie dan

200703018-2-33Zeichnen von FigurenS Konstruieren einer Normalen (vertikale Gerade) auf eine andere Linie durch einen vorgegebenen Punkt (1) Zeichnen

200703018-2-34Zeichnen von FigurenS Konstruieren einer Tangente an eine Kurve durch einen vorgegebenen Punkt (1) Zeichnen Sie eine Kurve, wie zum Bei

200703018-2-35Zeichnen von FigurenS Parallelverschiebung eines Geradenstückes durch Auswahl eines Vektors (1) Zeichnen Sie ein Geradenstück (AB) und

200703018-2-36Zeichnen von FigurenS Spiegelung eines Geradenstückes an einer Symmetrieachse (1) Zeichnen Sie ein Geradenstück. (2) Zeichnen Sie die

20070301S Verkleinern eines Geradenstückes (Ähnlichkeitsabbildung) bei einem vorgegebenen Ähnlichkeitspunkt (1) Zeichnen Sie ein Geradenstück und wäh

20070301Tipp• Alle Schritte in dem folgenden Vorgang werden nur im Geometrie-Menü ausgeführt. Sie können auch das Hauptanwendungs-Menü oder das eActi

20070301 (5) Tippen Sie auf [OK].• Dadurch wird das Dreieck A’B’C’ gezeichnet, das gespiegelt an der x-Achse symmetrisch zum Dreieck ABC liegt. (6)

20070301 (9) Tippen Sie auf [OK]. • Dadurch werden die Parallelverschiebung ausgeführt und das Dreieck A’’B’’C’’ gezeichnet. Hinweis• Im obigen Beisp

20060301I Arten von Software-TastaturenEs sind vier Arten von Software-Tastaturen vorhanden, die nachfolgend beschrieben sind. • Mathematik- (mth) Ta

20070301I (a) OperationsbeispielDer folgende Vorgang geht von der Annahme aus, dass die durch den unter Beispiel für „General Transform“ auf Seite 8-2

20070301 (5) Nachdem Sie den Arbeitsbereich des Hauptanwendungs-Menüs gelöscht haben, versuchen Sie die Schritte (3) und (4) für die Punkte A’ und A”

20070301 (4) Zeichnen Sie ein Dreieck im Geometriefenster.• Nachdem Sie das Dreieck gezeichnet haben, können Sie das Messfeld (Seite 8-3-6) verwenden

20070301 (7) Wählen Sie die als Berechnungsergebnis erhaltene Matrix und ziehen Sie diese in das Geometriefenster.• Dadurch wird ein Dreieck gezeich

200603018-3 Bearbeiten von FigurenDieser Abschnitt enthält Einzelheiten über das Verschieben, Kopieren und Löschen von Figuren innerhalb des Geometri

20060301I Verwendung von „Toggle Select“Tippen Sie in der Symbolleiste auf . Dadurch wird die Schaltfläche markiert, um damit anzuzeigen, dass „Toggl

20060301Verschieben und Kopieren von FigurenIm Geometrie-Menü können Figuren einfach verschoben oder kopiert und eingefügt werden.S Verschieben einer

20060301Verankern einer Anmerkung im Geometrie-FensterMit der Pin-Funktion können Sie eine Anmerkung im Geometrie-Fenster verankern. In der Standardei

20060301Festlegen des Zahlenformats eines MesswertsIm Geometrie-Fenster können Sie das Zahlenformat für jeden Messwert festlegen.Beispiel: Festlegen d

20060301Verwendung des MessfeldesTippen Sie auf die Schaltfläche 5 rechts von der Symbolleiste, um das Messfeld anzuzeigen. Tippen Sie auf die Schaltf

20060301I Auswahl einer speziellen Software-TastaturTippen Sie auf eines der Register an der Oberseite der Software-Tastatur (, ,  oder ), um die

200603018-3-7Bearbeiten von FigurenDie folgende Tabelle beschreibt die Informationen, die erscheinen, wenn Sie auf jedes Ikon tippen, und erläutert, w

200603018-3-8Bearbeiten von FigurenS Anzeigen des Flächeninhaltes eines DreiecksSie können das Messfeld verwenden, um den Flächeninhalt eines aus beli

20060301 (4) Tippen Sie auf eine beliebige Stelle außerhalb des Parallelogramms, um die aktuellen Punkte abzuwählen, und wählen Sie danach die Punkte

20060301I Vorgeben eines Maßes einer FigurDas folgende Beispiel zeigt, wie Sie einen Winkel eines Dreiecks vorgeben können. S Vorgeben des Winkels ei

200603018-3-11Bearbeiten von FigurenEin hervorgehobenes Kontrollkästchen zeigt an, dass das Maß festgelegt ist (Zwangsbedingung). I Festlegen eines Ma

20060301 (2) Geben Sie im Messungsfeld einen neuen Namen („Center“) ein. (3) Tippen Sie auf  oder in das Kontrollkästchen rechts vom Messungsfeld.•

200603018-4 Konfiguration des GeometriefenstersDieser Abschnitt enthält Informationen darüber, wie Sie das Aussehen des Fensters des Geometrie-Menüs d

20060301 Achsen ausgeschaltet, Werte ausgeschaltetAchsen eingeschaltet, Werte ausgeschaltet Achsen eingeschaltet, Werte eingeschaltetAusw

20060301Ein- oder Ausschalten des GanzzahlgittersSie können das Ganzzahlgitter des Displays ein- oder ausschalten, indem Sie auf [View] und danach auf

200603018-4-4Konfiguration des GeometriefenstersS Verwenden von „Zoom In“ und „Zoom Out“Beispiel 1: Einzuzoomen ist ein Kreis (1) Zeichnen Sie einen

200603011-6-4Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadBeispiel 2: Der Term 2 (5 + 4) w (23 s 5) ist zu vereinfachen. S Operationen auf dem Clas

20060301S Verwenden von „Zoom to Fit“ (1) Zeichnen Sie die Figur oder die Figuren, die Sie wünschen. • Falls die von Ihnen gezeichnete Figur nicht au

20060301Verwendung der Schwenkfunktion, um das Anzeigebild zu verschiebenDie Schwenkfunktion („Pan“) erleichtert das Verschieben des Anzeigebildes, in

200603018-5 Arbeiten mit AnimationenEine Animation besteht aus einem oder mehreren Punkte-/Kurvenpaaren, in welchen die Kurve ein Geradenstück, ein Kr

20060301S Hinzufügen einer Animation und deren Ausführung (1) Plotten Sie einen Punkt und zeichnen Sie einen Kreisbogen. Oder Sie könnten auch einen

20060301S Bewegen eines Punktes rund um einen Kreis (1) Plotten Sie einen Punkt und zeichnen Sie einen Kreis und wählen Sie danach beides aus. 8-5-3A

20060301 (3) Tippen Sie auf [Edit], [Animate] und danach auf [Go (once)]. • Dadurch bewegt sich der Punkt am Umfang rund um den Kreis. S Ersetzen der

20060301 (6) Wählen Sie die Geradenstücke AB und DE aus, geben Sie 90 in das Messfeld ein und tippen Sie auf das Kontrollkästchen neben dem Messfeld.

20060301S Bearbeiten einer Animation (1) Während die zu bearbeitende Animation auf dem Display angezeigt wird, tippen Sie auf [Edit], [Animate] und d

200603018-5-7Arbeiten mit AnimationenMessfeld• Falls Sie den Wert für t0 auf –1 ändern, dann beginnt der Punkt E seine Bewegung an einem Punkt außerha

200603018-5-8Arbeiten mit Animationen (6) Während die Gerade und der Eckpunkt noch angewählt sind, tippen Sie auf [Edit], [Animate] und danach auf [Ad

200603011-6-5Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadS Löschen einer nicht erforderlichen TastenoperationVerwenden Sie die B- und C-Tasten, um d

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20060301• Wenn die Geometrie-Anwendung den abgelegten Gegenstand nicht erkennen kann, wird dieser Gegenstand als Text dargestellt.Kopieren und Einfüge

200603018-7 Verwaltung der Dateien des Geometrie-MenüsDieser Abschnitt umfasst die Dateiverwaltungsoperationen wie Speichern, Öffnen, Löschen, Umbenen

20060301 (3) Geben Sie den aufzufindenden Dateinamen ein und tippen Sie danach auf [Search].• Die mit dem eingegebenen Dateinamen übereinstimmenden D

20060301S Speichern einer Datei unter einem anderen Namen (1) Tippen Sie auf [File] und danach auf [Save].• Dadurch wird das Dialogfeld „Files“ angez

200603018-7-4Verwaltung der Dateien des Geometrie-MenüsS Umbenennen einer Datei (1) Tippen Sie auf [File] und danach auf [Open].• Dadurch wird das Di

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200703019-2-2Ermittlung der numerischen Lösung für eine in einer Gleichung auftretende Variable (6) Tippen Sie auf  oder im Menü zur numerischen Lös

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2006030110-1-1Beschreibung des eActivity-Menüs10-1 Beschreibung des eActivity-MenüsIm eActivity-Menü können Sie Text, mathematische Formeln und Daten

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20060301I„Insert“-Menü10-1-3Beschreibung des eActivity-MenüsCalculation Row———Text RowGeometry LinkEinfügen eines AnwendungsdatenfeldesOder wählen Sie

20060301I Verwendung der Zwischenablage für das Kopieren und EinfügenSie können eine Funktion, einen Befehl oder eine andere Eingabe in die Zwischenab

2006030110-1-4Beschreibung des eActivity-MenüsStatusleiste des eActivity-MenüsDie in der Statusleiste des eActivity-Menüs erscheinenden Informationen

2006030110-1-5Beschreibung des eActivity-MenüsTipp Wenn der Umschaltvorgang der ClassPad 9 Taste zugeordnet ist, können Sie eine Reihe von Zeichen mit

2006030110-2 Erstellen einer eActivity Dieser Abschnitt enthält eine allgemeine Übersicht über die eActivity-Operationen, vom Öffnen des eActivity-Men

20060301 (3) Nachdem die eActivity Ihren Wünschen entspricht, tippen Sie auf [File] und danach auf [Save]. • Dadurch wird das Dialogfeld „Files“ ang

20060301Verwalten der eActivity-Dateien Dieser Abschnitt beschreibt die Dateiverwaltungsoperationen wie Speichern, Öffnen, Löschen, Umbenennen, Versch

20060301Einfügen einer Textzeile Textzeilen ermöglichen die Anzeige von Bearbeitungstext direkt im eActivity-Fenster. Textzeilen können mehrere Zeilen

20060301S Einfügen einer Textzeile (1) Tippen Sie auf die Schaltfläche , um eine Zeile auf den Texteingabemodus umzu-schalten. • Falls sich der Cur

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200603011-6-8Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadS\Kopieren und Einfügen in das MitteilungsfeldDas Mitteilungsfeld ist eine Zeile unter dem

20060301Wählen Sie diesen Eintrag des [Insert]-Menüs:Um diesen Typ von Anwendungsdaten einzugeben:Strip - GraphDaten des Grafikfensters des Grafik- un

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20060301GrafikdatenfeldGrafikfenster (4) Tippen Sie auf das Titelfeld im Geometriedatenfeld und geben Sie den gewünschten Titel ein. 10-3-8Einfügen v

20060301 (3) Nachdem Sie die gewünschten Operationen im Grafikfenster beendet haben, tippen Sie auf R oder auf und danach auf [Close], um das Grafi

20060301Undo/Redo—Wählen Sie diesen Eintrag des [Edit]-Menüs aus:Um dies auszuführen:Eine Operation rückgängig machen oder die gerade rückgängig gemac

2006030110-3-11Einfügen von Daten in eine eActivityTipp• Sie können das Hinweisfenster für die Eingabe von Hinweisen, Hausaufgaben, tiefergehende Det

20060301S Operationen auf dem ClassPad (1) Tippen Sie im eActivity-Fenster auf [Insert], [Strip] und dann [Picture].• Hiermit werden ein Picture-Date

20060301 (4) Tippen Sie auf [Open].• Hiermit werden die PICT-Daten angezeigt, die Sie im Picture-Viewer Fenster ausgewählt haben. • Mit dem File-Menü

20060301Datenfeld-HilfetextFür jedes Datenfeld kann ein Hilfetext eingegeben werden. Ein mit Hilfetext versehenes Datenfeld wird durch die Schaltfläc

20060301 (3) Geben Sie den Hilfetext im Hilfefenster ein. • Die beim Eingeben des Hilfetexts ausführbaren Schritte sind gleich wie die für eActivity-

20060301 b. Tippen Sie mit den Stift jeweils auf die Mitte der vier Kreuzmarkierungen, wenn diese auf dem Display erscheinen. • Falls das Touchscr

200603011-6-9Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadS 3-TastensatzFalls Sie auf die 3-Taste tippen, werden Tasten für die Eingabe von trigonome

20060301I Drag & DropMit Drag & Drop können Sie Text oder mathematische Terme zwischen dem eActivity-Menü und anderen Anwendungs-Menüs verschi

20060301Einfügen einer Geometrie-Link-ZeileEine Geometrie-Link-Zeile sorgt für eine dynamische Verknüpfung der Daten im Geometrie-fenster mit den ents

20060301 (4) Tippen Sie auf [Insert] und danach auf [Geometry Link].• Dadurch wird eine Geometrie-Link-Zeile in die nächste Zeile eingefügt. 10-3-18E

2006030110-4 Arbeiten mit eActivity-DateienSie können grundlegende Dateioperationen in eActivity-Dateien ausführen. Sie können früher abgespeicherte D

20060301Durchsuchen des Inhalts einer eActivity• Wenn Sie eine eActivity gerade geöffnet haben, dann erscheinen ihre Daten im Fenster, indem mit Zeile

20060301Derzeitiger Name der eActivity-Datei S Ersetzen der ursprünglichen eActivity-Datei durch die neu bearbeitete Version (1) Tippen Sie im eActi

20060301S Speichern einer bearbeiteten eActivity unter einem anderen Namen (1) Tippen Sie im eActivity-Fenster auf [ oder auf [File] und danach auf

2006030110-5-1Übertragung von eActivity-Dateien10-5 Übertragung von eActivity-DateienBeachten Sie die folgenden Vorsichtsmaßregeln, wenn Sie die Daten

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20060301Nutzung des Präsentations-Menüs Im Präsentations-Menü können Sie Screenshots (Bildschirmkopien) anderer Anwendungsfenster einfangen. Die Scree

200603011-6-10Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadTipp• Wie die Bezeichnung erkennen lässt, handelt es sich bei einer Variablen mit einem Z

2006030111-1-1Beschreibung des Präsentations-Menüs11-1 Beschreibung des Präsentations-Menüs Im Präsentations-Menü können Sie vom ClassPad erzeugte Sc

20060301Präsentationsmenü-FensterTippen Sie im Menü der Anwendungen auf !, um das Präsentations-Menü zu öffnen und dessen Anfangs-Anzeige zu erhalten.

20060301Unter-Menüs und Schaltflächen des Präsentations-MenüsDieser Abschnitt erläutert die Operationen, die Sie unter Verwendung der Menüs und Schalt

20060301Vorsichtsmaßregeln beim Einfangen von BildschirmanzeigenBeachten Sie die folgenden Vorsichtsmaßregeln, wenn Sie Bildschirmanzeigen für eine Pr

2006030111-2 Erstellen einer Präsentation Präsentationen werden erstellt, indem Sie Screenshots einfangen, die von den Anwendungs-Menüs des ClassPad e

20060301 (6) Sobald die Bildschirmanzeige, die Sie einfangen möchten, auf dem Display angezeigt wird, tippen Sie auf -.• Die aktuell angezeigte Bilds

20060301S Einfügen einer leeren Seite in eine Präsentation (1) Tippen Sie auf der Anfangs-Anzeige des Präsentations-Menüs auf die Schaltfläche neben

20060301S Löschen aller Präsentationsdateien (1) Zeigen Sie die Anfangs-Anzeige des Präsentations-Menüs an. (2) Tippen Sie auf [Edit] und danach

2006030111-3-2Verwaltung von PräsentationsdateienWichtig!• Die mit dem Ikon - eingefangenen Bilddatendateien (Variablen des PICT-Datentyps) des PICT-F

2006030111-4 Wiedergabe einer PräsentationDieser Abschnitt erläutert die verschiedenen Methoden, die Sie für die Wiedergabe einer Präsentation verwend

20060301• Tippen Sie auf (, um zum Anfangs-Alphabet- (abc) Zeichensatz zurückzukehren. S 2-ZeichensatzVerwenden Sie diesen Zeichensatz, um Interpunkti

20060301Verwendung der manuellen Wiedergabe Mit der manuellen Wiedergabe können Sie steuern, wann die Seitenwechseloperationen während der Wiedergabe

20060301 (4) Falls Sie auf tippen, während die letzte Seite der Präsentation angezeigt wird, dann erscheint die Meldung „End of Files“ in der Statu

2006030111-5 Bearbeiten von Präsentationsseiten Dieser Abschnitt erläutert, wie Sie den Bearbeitungsmodus des Präsentations-Menüs verwenden können,

20060301 (3) Verwenden Sie die Schaltflächen der Bearbeitungswerkzeugpalette, um die Seiten zu bearbeiten. • Zu Einzelheiten über die Bearbeitungsope

20060301BearbeitungsoperationenDieser Abschnitt enthält Einzelheiten über die Seitenbearbeitungsoperationen, die Sie mit der Bearbeitungswerkzeugpalet

20060301S Kopieren und Einfügen einer Seite (1) Rufen Sie den Bearbeitungsmodus des Präsentations-Menüs auf (Seite 11-5-1). (2) Verwenden Sie die

20060301 (6) Um das Ergebnis der Texteinfügoperation zu speichern, tippen Sie auf [ und danach im erscheinenden Bestätigungsdialogfeld auf [OK]. S L

20060301S Zeichnen einer geraden Linie oder eines Pfeils auf eine Seite (1) Rufen Sie den Bearbeitungsmodus des Präsentations-Menüs auf (Seite 11-5-

20060301Verwendung des RadiergummisDer Radiergummi gestattet Ihnen das Löschen von Teilen eines Bildes, eines Textes, von Pfeilen oder Linien, die Sie

2006030111-6 Konfigurieren der Präsentationsvorein-stellungen Sie können den folgenden Vorgang verwenden, um verschiedene Voreinstellungen des Präsent

200603011-6-12Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadI Verwendung der Variablen mit einem ZeichenWie die Bezeichnung erkennen lässt, handelt es

20060301 (3) Um das Dialogfeld zu schließen und die Einstellungen anzuwenden, tippen Sie auf [Set]. Um das Dialogfeld zu schließen, ohne dessen Einst

2006030111-7 Übertragung der PräsentationsdateiEine Präsentationsdatei ist eigentlich eine Art Benutzerordner (sogenannter „Präsentationsordner“), der

20060301Nutzung des Programm-MenüsDas Programm-Menü ist besonders nützlich, wenn Sie eine gleiche Berechnung wiederholt ausführen wollen. Sie können z

2006030112-1 Beschreibung des Programm-Menüs Das Programm-Menü besteht aus einem Programmeditor für die Eingabe und Bearbeitung von Programmen und ei

2006030112-1-2Beschreibung des Programm-MenüsI Unter-Menüs und Schaltflächen des Programmlader-FenstersUm dies auszuführen:Tippen Sie auf diese Schalt

20060301Programmeditor-FensterSie können das Programmeditor-Fenster verwenden, um eine neues Programm einzugeben oder ein vorhandenes Programm zu bear

20060301I Unter-Menüs und Schaltflächen des Programmeditor-FenstersNachfolgend sind die Menü- und Schaltflächenoperationen beschrieben, die Sie im Pro

20060301Um dies auszuführen:Wählen Sie diesen Menüeintrag:Eingeben eines Befehls von dem [Ctrl]-Menü• Zu Einzelheiten über jeden Befehl siehe Seite „1

20060301Um dies auszuführen:Wählen Sie diesen Menüeintrag:Eingeben eines Befehls von dem [Misc]-Menü• Zu Einzelheiten über jeden Befehl siehe Seite „1

20060301Um dies auszuführen:Wählen Sie diesen Menüeintrag:Eingeben eines Befehls von dem [Misc]-Menü• Zu Einzelheiten über jeden Befehl siehe Seite „1

20060301S Eingabe einer Kette von mehreren ZeichenEine Kette von mehreren Zeichen (wie zum Beispiel „list1“) kann für Variablennamen, Programmbefehle

2006030112-2 Erstellen eines neuen ProgrammsDieser Abschnitt erläutert die auszuführenden Schritte für die Erstellung eines neuen Programms.Allgemein

20060301S Operationen auf dem ClassPad (1) Tippen Sie auf /, um das Menü der Anwendungen anzuzeigen, und danach auf 1. (2) Tippen Sie auf / oder ti

20060301Speichern und Schließen des ProgrammsYesSchließen des Programms ohne Speichern NoRückkehr an das Programmeditorfenster ohne Speichern des Prog

20060301Tipp• Zu Informationen über Textdateien siehe unten: „Verwendung von Textdateien“.• Zu Informationen über anwenderdefinierte Funktionen siehe

20060301 (4) Tippen Sie auf P oder auf [Run] und danach auf [Run Program], um das Programm auszuführen (ablaufen zu lassen). (5) Geben Sie eine Kan

2006030112-2-6Erstellen eines neuen ProgrammsPause in der ProgrammausführungSie können vorgeben, an welcher Stelle die Programmausführung eine Pause e

20060301Konfigurieren der Parametervariablen und Eingabe ihrer WerteSie können während der Programm-Erstellung oder beim Editieren im Programmeditor-F

20060301Verwendung und SubroutinenDurch das Einschließen einer anderen Programmdatei in ein Programm springt die Ausführung in die vorgegebene Program

20060301Beispiel 1: Springen in eine Subroutine ohne Zuordnung von Werten zu den Parametervariablen der SubroutineHauptprogrammInput AInput BSub1( )

2006030112-3 Fehlerbeseitigung in einem ProgrammEin Programmierungsfehler, der dazu führt, dass sich ein Programm anders verhält als vom Programmiere

20060301S Konfiguration der Catalog- (cat) Tastatur1-6-14Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPad Dies ist eine alphabetische Liste der Befehle

20060301Erstellen eines neuen Programms durch Modifikation eines bestehenden Programms Sie können den nachfolgend beschriebenen Vorgang verwenden, um

20060301 (3) Wählen Sie das Programm aus, das Sie öffnen und bearbeiten möchten, wie es nachfolgend beschrieben ist.12-3-3Fehlerbeseitigung in einem P

20060301 (7) Nachdem Sie das Programm gespeichert haben, tippen Sie auf  oder auf und danach auf [Program Loader], um das Programmladerfenster anzu

20060301Suche nach Daten in einem ProgrammSie können nach Daten in einem Programm suchen, indem Sie ein Stichwort vorgeben. Beispiel: Zu suchen ist n

2006030112-4 Verwalten von DateienUmbenennen einer DateiVerwenden Sie den folgenden Vorgang, wenn Sie den Namen einer Datei ändern möchten.S Operatio

20060301Änderung des Dateityps Sie können den folgenden Vorgang verwenden, um den Dateityp zu ändern.S Ändern einer Programmdatei in eine TextdateiWäh

2006030112-5 Anwenderdefinierte FunktionenDer ClassPad lässt Sie Berechnungsoperationen als anwenderdefinierte Funktionen konfigurieren, die dann inne

20060301 (6) Nachdem Sie die Funktion wunschgemäß eingegeben haben, tippen Sie auf [ oder auf [Edit] und danach auf [Save File], um diese abzuspeiche

20060301Tipp• Sie können bis zu 99 Argumente in eine Funktion einschließen. • Falls Sie keinen Ordner vorgeben, wird die Funktion im aktuellen Ordner

20060301Bearbeitung einer anwenderdefinierten FunktionUm eine vorhandene anwenderdefinierte Funktion zu bearbeiten, verwenden Sie die gleichen Vorgäng

200603011-6-15Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPadI Verwendung der 2D-TastaturDie 2D-Tastatur bietet Ihnen eine Reihe von Schablonen an, mit

2006030112-6 Referenz der ProgrammbefehleVerwendung dieser ReferenzDie folgende Tabelle zeigt die Konventionen, die in den Beschreibungen in diesem A

20060301Programmierungs-BefehleI Programm-Notation (Grundlegende Operationsbefehle)(Wagenrücklauf, Neuzeilenbefehl)Funktion: Führt eine Wagenrücklaufo

20060301I Eingabe-BefehleGetKeySyntax: GetKey : <Variablenname> Funktion: Dieser Befehl ordnet die Codenummer der zuletzt gedrückten Taste der

2006030112-6-4Referenz der ProgrammbefehleGetPenSyntax: GetPen:<Variablenname 1>, <Variablenname 2>Funktion: Dieser Befehl ordnet die Koo

20060301InputFuncSyntax: InputFunc : Anwenderdefinierter Funktionsname> (<Argument>[,<Argument>...]) [,"<Zeichenkette 1>&quo

2006030112-6-6Referenz der ProgrammbefehleI Ausgabe-BefehleÜber das ProgrammausgabefensterDas „Programmausgabefenster“ zeigt den von der Programmausfü

20060301LocateSyntax 1: Locate : <Vertikaler Pixelwert>, <Horizontaler Pixelwert>, <Term> Syntax 2: Locate : <Vertikaler Pixelwer

20060301I Programmausführungs-Befehle#Syntax: # <Variablenname der Zeichenkette>Funktion: Dieser Befehl bezeichnet eine Kettenvariable, deren

2006030112-6-9Referenz der ProgrammbefehleBreakSyntax: BreakFunktion: Dieser Befehl beendet eine Schleife und sorgt dafür, dass die Ausführung zum näc

20060301For~To~(Step~)NextSyntax: For : <Term 1> 2 <Steuervariablenname> : To : <Term 2> [Step : <Term 3>] [<Anweisung>

20060301Um dies einzugeben:Verwenden Sie diese Tasten:Für weitere Informationen siehe:Produktsummenschablone„0“ unter „Verwendung des Untermenüs für B

20060301If~Then~ElseIf~Else~IfEndSyntax 1: If : <Term> Then [<Anweisung>] … IfEndFunktion 1• Falls der Term wahr ist, wird die Anweisun

20060301Syntax 4: If : <Term> Then [<Anweisung>] … ElseIf : <Term> Then [<Anweisung>] … Else [<Anweisung>] … IfEndFunkt

20060301Beschreibung• Sie können manuelle Operationen auf dem Display des ClassPad ausführen, während die Programmausführung mittels Pause-Befehl auf

20060301Switch~Case~Default~SwitchEndSyntax: Switch : <Term 1> Case : <Term 2> [<Anweisung>] … Break Case : <Term 3> … [<A

20060301While~WhileEndSyntax: While : <Term> [<Anweisung>] … WhileEnd <Term> ist eine Bedingung, die als wahr oder falsch bewertet

20060301ClrGraphSyntax: ClrGraphFunktion: Löscht das Grafikfenster und stellt die Betrachtungsfensterparameter auf ihre Anfangs-Vorgabeeinstellungen

20060301DrawGraphSyntax: DrawGraph : [<Term>]Funktion: Stellt den ausgewählten Term oder einen als Parameter eingegebenen Term grafisch dar. Be

20060301GTSelOnSyntax: GTSelOn : <Grafiknummer>Funktion: Wählt einen Grafikterm aus.Beschreibung: Grafiknummernbereich: 1 bis 100HorizontalSyn

20060301PlotOffSyntax: PlotOff : <x-Koordinate>, <y-Koordinate>Funktion: Schaltet die Anzeige des Plots an den eingegebenen Koordinaten au

20060301PTThickSyntax: PTThick : <Grafiknummer>Funktion: Gibt „Thick“ ( ) als den Typ der Grafiklinie vor.Beschreibung: Grafiknummernbereich:

20060301S 5-TastensatzTippen Sie auf die 5-Taste, um die Tasten für die Eingabe von Variablen mit einem Zeichen anzuzeigen und die 5-Software-Taste au

20060301RclVWinSyntax: RclVWin : <Variablenname>Funktion: Ruft die Betrachtungsfensterwerte auf, die vorher unter dem angegbenen Namen abgespei

20060301StoPictSyntax: StoPict : <Bildname>Funktion: Ordnet einem Pict-Bild einen Namen zu und speichert dieses ab. Beispiel: StoPict Pict1StoVW

20060301ViewWindowSyntax 1: ViewWindow : LogP : { x }, [xmin-Wert], [xmax-Wert], [xscale-Wert], y xy [ymin-Wert], [ymax-Wert], [yscale-We

20060301I 3D-BefehleClearSheet3DSyntax: ClearSheet3D : { <Blattnummer> } "<Blattname>"Funktion: Löscht den Blattnamen und d

20060301I Kegelschnitt-BefehleDrawConicsSyntax: DrawConicsFunktion: Zeichnet eine Kegelschnittgrafik basierend auf den in dem Kegelschnitt-Editor-fen

20060301DrawSeqCon, DrawSeqPltSyntax: DrawSeqCon DrawSeqPltFunktion: Stellt einen Rekursionsformelterm, dessen vertikale Achse an (bn oder cn) ist, u

20060301SeqSelOnSyntax: SeqSelOn : an+1 an+2 bn+1 bn+2 cn+1 cn+2 anE bnE cnEFunktion: Wählt den eingegebenen Zahlenfolgeterm aus. D

20060301DefaultListEditorSyntax: DefaultListEditorFunktion: Initialisiert die Sortierung und zeigt den Inhalt der Listen im Statistikeditorfenster an

20060301LinearRegSyntax: LinearReg : xList, yList[,[FreqList (oder 1)][, [<yn>][,{ On}]]] OffFunktion: Führt die Regression y = ax + b

20060301MultiSortASyntax 1: MultiSortA : <Listenname>Syntax 2: MultiSortA : <Vorranglistenname>, <verbundener Listenname>, <verb

200603011-6-18Verschiedene Eingabemöglichkeiten des ClassPad (8) Tippen Sie auf -, und wiederholen Sie danach die Schritte (4) bis (6), um 3/7 einzug

20060301QuadRegSyntax: QuadReg : xList, yList[,[FreqList (oder 1)][,[<yn>][,{On}]]] OffFunktion: Führt die Regression y = a

20060301StatGraphSyntax 1: StatGraph : <StatGraph-Nummer 1 bis 9>, { On }, Graph Type 1, xList, yList, Off FreqList (oder 1), Plot TypeSynt

20060301I Setup-BefehleDefaultSetupSyntax: DefaultSetupFunktion: Initialisiert alle Setup-Dateneinstellungen.SetAxes Syntax: SetAxes :{ OnNumberOff}

20060301SetCoordSyntax: SetCoord :{ On } Off Funktion: Schaltet den Koordinaten-Zeiger des Grafikfensters ein oder aus.SetCoordOff3DSyntax: SetCo

20060301SetDispGConSyntax: SetDispGCon :{ On } Off Funktion: Schaltet die Anzeige der Grafikcontrollerpfeile während der grafischen Darstellung

20060301SetLabel3DSyntax: SetLabel3D :h{ On } Off Funktion: Schaltet die Anzeige der Achsenbeschriftung des Grafikfensters für die 3D-Grafik ein

20060301SetSequence Syntax: SetSequence :h{ On } Off StepDispFunktion: Schaltet die Anzeige der nach der grafischen Darstellung erstellten Ter

20060301SetTVariableSyntax: SetTVariable : {<Listenname>} TableInputFunktion: Stellt die Position der Variablenreferenz für das Generieren e

20060301DelFolderSyntax: DelFolder :<Ordnername>Funktion: Löscht einen Ordner.DelVarSyntax: DelVar :<Variablenname>, <Variablenname>

20060301LocalSyntax: Local :<Variablenname>, <Variablenname> ...Funktion: Definiert eine lokale Variable.BeschreibungNachfolgend sind die

2006030120070301 (7) Wählen Sie die Anzeigesprache aus. a. In der erscheinenden Liste tippen Sie auf die Sprache, die Sie verwenden möchten. • Si

20060301 (3) Geben Sie den Teil des Terms rechts von ° ein. @7)AC\07CC7 • Oder Sie können die 2D-Mathematiksymbole verwenden, um den Term e

20060301SetFolderSyntax: SetFolder :<Ordnername> [,<Speichervariablenname>]Funktion• Macht den angegebenen Ordner zum aktuellen Ordner. Du

20060301ExpToStrSyntax: ExpToStr :<Term>, <Speichervariablenname>Funktion: Wandelt das Ergebnis eines eingegebenen Terms in eine Zeichenke

20060301StrJoinSyntax: StrJoin : "<Zeichenkette 1>", "<Zeichenkette 2>", <Speichervariablenname>Funktion: Verbi

20060301StrRotateSyntax: StrRotate : "<Zeichenkette>", <Speichervariablenname> [,n]Funktion: Vertauscht den Teil der linken Sei

20060301I Sonstige BefehleCloseComPort38kSyntax: CloseComPort38kFunktion: Schließt den 3-poligen COM-Port.Beispiel: Siehe den GetVar38k-Befehl.GetVar

20060301OpenComPort38kSyntax: OpenComPort38k Funktion: Öffnet den 3-poligen COM-Port.Beispiel: Siehe den GetVar38k-Befehl auf Seite 12-6-45.Receive38

2006030112-7 Verwendung von Befehlen des ClassPad in ProgrammenVerwendung von Grafikfunktionen in einem ProgrammMit Hilfe der Grafik-Befehle des Prog

20060301Verwendung von 3D-Grafikfunktionen in einem ProgrammDie Methoden für die Verwendung von 3D-Grafikfunktionen in einem Programm sind identisch m

2006030112-7-3Verwendung von Befehlen des ClassPad in ProgrammenVerwendung von Rekursionsfolgetabellen und Rekursionsgrafikfunktionen in einem Program

20060301Verwendung von statistischen Grafik- und Berechnungsfunktionen in einem ProgrammSie können statistische Grafik- und Berechnungsfunktionen in e

200603011-7-1Variablentypen und Ordnerstruktur1-7 Variablentypen und OrdnerstrukturIn Ihrem ClassPad können Sie Textketten als Variablennamen benutze

20060301Beispiel 4: Darstellung einer statistischen Grafik mit einer zweidimensionalen Stichprobe {0.5, 1.2, 2.4, 4, 5.2} 2 list1 {–2.1, 0.3, 1.5,

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